小学一级教师升高级教师的述职报告怎么写

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小学一级教师升高级教师的述职陈述
***，男，汉族，生于1972年12月，1992年6月结业于祁阳师范，1992年7月参与教育作业，1997年8月被评为小学一级教师，XX年6月获得大专学历，现在**完小任教。共产党员，家住***。
现将自己任职以来
的政治思维体现、业务水平、作业能力和作业成果向上级领导报告。
一、政治思维体现
自己认真学习马列主义、毛泽东思维、邓小平理论及“三个代表”重要思维，自觉支持党的基本路线，方针，方针，积极参与坚持共产党员先进性教育活动，紧密团结在以xx同志为总书记的党中央周围。坚持四项基本原则，坚持改革开放，榜样恪守党纪国法，忠实党的教作业，甘洒热血写春秋，把教书育人当作自己的毕生作业，认真执行教育方针等各项行政法规。重视加强本身的作业道德修养，作业尽职尽责，严格要求自己，坚持校为家，恪守校园的规章制度，把自己的悉数精力和心思都用在教书育人上，战胜作业中所遇到的实际困难，如数如质地完结上级交给的作业任务。深受领导、教师及全体同学的好评。
二、业务水平
自己自参与作业以来，深深地体会到“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”。为了进步自己的业务水平，我除了一边教育，一边总结经验外，还充分利用课余时间广泛阅览各种书藉，不断为自己进行“充电”。XX年我参与了零陵学院中文专业的函授学习班，获得了大专文凭。积极参与各项训练，以习惯现代教育作业的需求，坚持写学习心得、教育札记、教育教育论文。曾有多篇论文获奖、宣布。如：自己写的《劳动课探秘》论文在全国第七届“新世纪教育论坛”征文竞赛中荣获二等奖;《新课程规范与语文课堂教》宣布在《教育月刊》上。
三、作业能力
教育教育是教师的本分，自参与作业以来，我常把关怀、关心、保护学生当作自己的应尽责任，对学生诚心诚意、关怀备至：即优生不偏心，差生不轻视，用爱心温暖学生的心。为了进步自己的作业能力，我从无连续地学习教育理论，拓宽视界，并向有丰厚作业经验的教师讨教，学习和罗致他人在教育上的先进思维、办法和手法。取他人之长,补自己之短.因为自己谦善好学,现对各年级教材的结构、体系，教材的要点、难点十分了解,完全能驾御常识的方法,对各种常识的概括、运用、变通都有必定的见地,完全能担任小学语文教育作业。十多年来，我一向担任中高年级语文教育和班主任作业。在作业中，我体系地把握了教书育人规则和杰出的教育办法，近年来，我又逐渐探索将多媒体和远程教育设备运用于教中，获得了较好的教育效果。作业中，我精心备好每节课，上好每堂课，针对不同根底的学生对症下药，让学生在轻松愉快的心境中得到常识的熏陶，美的熏陶。
四、作业实绩
“功夫不负有心人”。因为静静贡献，忘我作业，自己自任现职以来，在教育教育中获得了较好的成果。
1999年上期，在小学结业会考中，荣获全镇第一名;
1999年下期，被评为到会镇的“优异班主任”;
XX年上期，在小五抽考中，荣获全镇二等奖;
XX年上期，在小六结业会考中，荣获全镇第三名;
XX年下期，在小六抽考中，荣获全镇第三名;
XX年上期，在期末统考中，六〔一〕班荣获全镇第一名;
XX年下期，在期末抽考中，四〔一〕班荣获全镇第一名。
总归，自己的政治思维体现、业务水平、作业能力和作业实绩是众所周知的，但与上级的要求还相差很远。在往后的作业中，我将自始自终，勤勤恳恳，做一支焚烧自己、照亮他人的烛光，把自己的芳华无悔地贡献给学生，贡献给教育作业。
述职人：***
年月日
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