校园安全事故责任由谁负

星期六，我表哥的小孩张某(10岁)与同伴李某(12岁)、马某(11岁)、谭某(12)岁骑自行车到校园门口，看见韦教师正在校内值勤，谭某便向韦教师提出能否让我们几个学生进入校园打乒乓球。韦教师见这几个学生自己都知道，而且大部分是本校学生，只要我表哥的小孩是别的一个校园的，便叮咛几个学生“你们进到校园来不能东搞西搞”，学生容许后韦教师开校门让他们进来。几个学生骑自行车到乒乓球桌边把自行车停靠好之后便开端打乒乓球，我表哥的小孩则自己拿个篮球来投篮。20分钟后，韦教师对其间的一个学生谭某(是她的侄子)说：“你帮我在校园值勤到11钟(其时是上午10：20)，我回家吃粥了再出来。”谭某赞同后韦教师便回家，在出校门时顺便把校门给锁上了。打乒乓球的学生在韦教师走后不久便开端在校园篮球场骑自行车玩，而我表哥的小孩仍在球场上打球。大概在11时10分左右，我表哥的小孩在球场内捡球时便被骑入球场内的李某自行车撞坏了右眼。其时韦教师还未回到校园，学生李某便爬校门外来告诉其母亲来到校园(其母亲是该校的教师)，其母亲到校后马上打电话告诉了我表哥，我表哥马上将孩子送去医院救治。待我表哥走后韦教师才回到校园。现我表哥的小孩右眼已失明。请问在这起事端中，校园有补偿职责吗?我表哥作为监护人有职责吗?损害方李某的监护人又应该承当多大的职责呢?现共花去了1.8万元的医疗费,应怎么分管?期望专家能在12月26日下午2时前逐个给予回答.谢谢。
《北京市中小学生人身伤害事端防备与处理法令》将于2004年1月1日实施。依据《法令》，北京市中小学如因防备措施不到位而导致学生发作人身伤害事端，校方将承当法律职责。
关于中小学生伤害事端中的职责确定问题
● 民法中规则，判别职责有四个准则，也便是“差错职责准则、差错推定职责准则、公正职责准则、无差错职责准则”，
● 依据民法第160条规则：“单位有差错的，能够责令这些单位恰当给予经济补偿。”也便是说，判别单位有无职责，就看单位有无差错，适用差错职责准则。单位有差错，就担任，无差错，就不担任。
● 当然，假如校园和家长都无差错，还能够适用公正职责准则。简言之，也便是校园出于怜惜和人道主义，给予家长恰当经济补偿。请注意，这儿只能用补偿，而不是补偿。补偿便是有差错，而补偿是校园无差错。公正职责准则的应用是有严厉条件的，比方校园意外伤害事端有必要在校园安排的教育教育活动中，受害者家庭经济困难，难以承当费用等等。