小学科学教师述职报告参考范文

本人在本学期担任xx小学科学课教师。小学科学课是以培育学生科学素养为主旨的科学启蒙课程，现在越来越遭到各界的注重。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向辅导着我的教育思想，尽管课时使命重，我仍极力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的...想要了解更多关于小学科学教师述职陈述参阅范文的常识，跟着听讼网小编一同看看吧。
本人在本学期担任xx小学科学课教师。小学科学课是以培育学生科学素养为主旨的科学启蒙课程，现在越来越遭到各界的注重。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向辅导着我的教育思想，尽管课时使命重，我仍极力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教育，与学生一起学习一起沟通一起前进。我知道，要想前进教育质量，首先要安身讲堂，教师要从惯例课上要质量。下面我对本学期的教育作业做一述职：
一、基本状况：
本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习意图清晰，有杰出的学习习气和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松懈，学习才能较弱。
二、首要成果：
1、具体措施：
(1)全面遵循党的教育方针，抓好学生思想教育，培育学生自主探求的才能。针对本班学生的实践状况，开学初，活跃做好学生思想教育作业，使其规矩学习态度，建立科学知道，前进知道才能。深化了解学生的个性特色，尊重学生的爱好爱好，仔细开掘学生的闪光点，给予点评必定，正确引导学生的行为，让其建立科学观念。
(2)抓好惯例作业，培育学生自主学习的才能。我依据儿童的年纪特色，结合新教材理论常识，讲堂上规划新颖、愉快的教育办法，增强趣味性，创设五光十色的教育情境，让学生在轻松愉快的学习中把握常识、技术。发挥学生情感，激起学生求知愿望，减轻了学生的学习担负，培育了学生乐学的爱好。往常我仔细查询本班学生的学习状况，做好查询小结作业，针对不同性质的学生，依据其的实践状况拟定学习方针，以方针来鼓励学生前进。　　此外，我坚持查看后进生的转化状况，做好小结作业，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思想的开展，全面地前进教育质量。
2、经历浅谈：留意做好课前预备，刻苦钻研教材，认真学习纲要和教科书，预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习气。坚持理论和实践结合进行教育，使学生简单罗致，从而使教育使命能够按计划完结。一起，创设杰出的教育环境，选用多种形式，多种办法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教育经历, 学生的协作知道和协作才能得到大大的增强。
(1)照顾学生参加的才能要在讲堂教育中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感遭到的、查询到的、幻想到的用自己的话概括出来，然后在协作、和谐、讨论及在教师的引导下，作出正确的判别。要真实让学生参加学习的进程，教师在课前要做好课前预备，也要安置学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验用具，然而在讲堂教育中学生按照提示就能热热闹闹参加到教育活动中去。
(2)激起学生的参加爱好。
在讲堂教育中不难发现，爱好是最好的教师。我以为激起学生的参加爱好，关键是激起学生做一个活跃劳动者，勤着手、动脑、动口。
(3)丰厚学生参加的方法，便是改动曩昔以教师讲、学生听，死记硬背的教育手法。
自然课教材的特色十分笼统，要让学生在查询试验中发现隐秘，获取新常识。假如教育中仅仅教师讲、学生听，就会显得很不和谐，太干瘦了。如在自然课教育中引导学生自主学习，用多种感官去查询体会感悟。在教师的辅导下，勤于着手动脑，仔细查询，就会取得新的科学理念。
(4)重视学生的参加进程。
我以为在讲堂教育中，教师要重视学生在参加进程中所体现的质疑精力，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进讲堂，带着问题走出讲堂，经常探求。要让讲堂教育中生成的问题推进讲堂教育进程，让学生参加进程成为干流。在学生参加进程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参加及参加进程中的生计既是意料之外，又是情理之中。
(5)让学生体会参加的高兴。
学生是猎奇的，是好活动的，在参加进程中，他们能体会到自己的日子才智与人类已有的常识融为一体的高兴。
三、存在问题和尽力方向：
在教育中，尽管取得了必定的成果，但由于自己经历的缺少，仍存在缺少之处，如还有小部分学生的学习仍不行自觉，缺少探求精力和探求才能等，这些都有待于在往后的教育中战胜，使教育、教育质量更上一个新的台阶。
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