校园暴力伤害安全常识解说
来源：听讼网整理 2018-07-29 14:08
校园里边许多小事情都会引起同学之间的抵触信任我们在读书年代也有领会过，学生间短少宽恕、吃不起亏，导致事态扩展，引发暴力损伤。有许多学生都是了所谓的哥们义气，帮同学出气，多人构成小团体，去经验其他同学然后引起了不必要的校园暴力损伤事情，本文主要给我们介绍了怎样防备校园暴力方面的常识。
1、校园暴力的危害
(1)校园暴力可使学生的身心健康遭到损伤。校园暴力不只直接损伤了学生的身体，还会严峻危害学生的心思健康，有些学生由此发作恐惧心思，难以集中精力学习，形成学习成绩下降，有的乃至不能正常完成学业。
(2)校园暴力可使家长的作业日子遭到影响。由于担忧校园暴力发作在自己孩子身上，许多家长亲身接着孩子上下学，然后影响他们的正常作业和日子，有的家长不得不求助于相关法制安排。
(3)校园暴力可使校园正常次序遭到损坏。校园暴力的存在和发作，使学生不得不挤出时刻和精力采纳相应的防备办法，既影响了正常的教学次序，又给校园办理带来很大困难。
2、应对校园暴力的办法
(1)校园设门卫。门卫要契合以下条件：无违法违法记载;无感染性疾病;思维正派，责任心强。
(2)校园门卫施行轮换值勤准则。寄宿制校园24小时值勤;非寄宿制校园在学生上课时刻前30分钟开端值勤，放学今后30分钟下班，上述时刻之内有必要有门卫值勤。
(3)进入校园的人员，有必要持有本校的学生证、作业证、听课证或许校园颁布的其他进入校园的证章、证件。未持有规则的证章、证件的人员进入校园，应当向门卫挂号后进入校园。门卫在挂号时有必要查验证件、问明事由后才干放行，假如有条件联络到相关人员，门卫有联络并核实的责任。
(4)关于不能阐明事由或许不能出示有用证件的来访人员，一概不得放行，应来访者要求，能够与校园办公室或许有关教师、学生联络。
(5)有人强行闯入校园，门卫要当即报警并陈述校园担任人和相关担任教师，采纳办法最大极限维护学生和教师的安全。
(6)教师要相等对待学生，不得轻视学习成绩差或有其他缺陷的学生。
(7)教师不得体罚或变相体罚学生。
(8)教师言语要文明，不得凌辱学生。
(9)教师不得翻看学生函件、日记。
(10)教师发现学生带着违背法律法规或校规校纪的物品时要暂时收缴，并及时交给有关部门或学生家长，除此以外教师不得没收、处置学生的资产。
(11)课间休息时刻、午休时刻等有学生在校的时刻，校园内要有教师或许保卫人员进行巡查。
(12)教师要活跃教育学生不得有不良行为。
(13)教师应该就学生的不良行为与学生家长活跃交流，一起商议，拟定教育办法。
(14)发现学生人身安全遭到别人挟制或涉嫌参加违法安排的，教师要及时向校园陈述并合作校园向公安部门陈述，一起将状况及时通知家长。
(15)教师发现爸爸妈妈或其他监护人损害中小学生的合法权益或不实行监护责任的，应当及时向校园陈述并合作校园向教育行政部门、未成年人维护安排、公安部门反映。
(16)树立与家长联络准则，校园要把握家长的有用联络办法。
(17)确保校园环境杰出、安全。
3、防备校园暴力的损害。
(1)遭到校园暴力损害的学生，应在校园、警方或家长的协助下，阻止暴力，绝不能委曲求全或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争必定要讲战略，运用才智，具体状况具体分析，尽或许防止正面的直接奋斗，防止引起不必要的伤亡。必要时尽是满意对方提出的要求，与此一起必定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向教师、家长寻求协助。
(3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏远当地去时，必定要坚决回绝;当不法分子到来时，必定要想办法逃脱，并活跃寻求协助。
(4)要添加法制认识，当抵触发作后，要英勇站出来，用法律武器维护自己的正当权益。
4、防备社会暴力的损害
(1)敲诈、勒索
a.敲诈勒索的防备常识
敲诈勒索，是指以法占有为意图，对被害人施行挟制或许挟制，强行讨取资产的行为，常见的敲诈勒索办法有以下几种。
①口头挟制：有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，挟制同学们给他带钱带物。
②带便条挟制：有些违法分子，挑选好目标后，就写便条让其他同学带给对方，便条上写着要物品的称号或现金的数目。
公安机关提示广阔学生，不管是哪种敲诈勒索的办法，都归于违法行为，假如性质严峻则构成违法。
b.遭受敲诈、勒索怎么办?
遇到敲诈勒索时必定要坚持镇定，尽量说好话，稳住对方，阐明自己没带钱，防止正面抵触。
①坚决回绝其无理要求。必定要信任警方、校园和家庭都能为你供给安全维护。假如容易屈服于对方，会滋长他们的放肆气焰，也会为你招来无穷无尽的羁绊。
②假如无法抽身，能够托言身上没钱，约好时刻地址再交，然后当即陈述校园和公安机关。警方会及时采纳举动抓捕坏人，他就再也不能损伤你了。
③必定要向校园、公安机关陈述。你越怯懦，越不敢张扬，不法之徒就越放肆。
④发现其他同学补敲诈、勒索，要及时拨打110报警，并通知教师。
(2)掠夺、争夺
a.掠夺、争夺的防备认识
近年来，掠夺违法日益增多，罪犯也逐步呈低龄化趋势，学生逐步成为违法分子的首选目标。对此，同学们要认真对待。
①要有防备认识。
②上学或放学的路上，同学们最好结伴同行，彼此协助。
③身上不要带着太多的现金或贵重物品，女生不要配带金银首饰或玉器。
④平常，不要花钱大手大脚，防止引起不良行为表青少年或违法分子的留意。
⑤独自在家，不要容易为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家长的搭档或朋友的人开门。假如发现相似状况，要当即拨打电话通知爸爸妈妈。
⑥平常留意锻炼身体，有了健旺的体魄，即便一时无法将违法分子制服，也能够快速躲避。
b.遭受掠夺、争夺怎么办：
掠夺罪，是指以非法占有为意图，当场使用暴力、钳制或许其他办法，强行劫取资产的行为。争夺，则是指以非法占有为意图，乘人不备公开攫取别人资产的一种违法行为。那么一旦遭受掠夺怎么办呢?
①极力抵挡。只需具有抵挡才能或有利机遇就应发起进攻，以制服作案人或使其损失持续作案的心思和才能。
②尽量羁绊。可使用有利地势和身边的砖头、棒槌等足以自卫的器械与作案人坚持，使其短时刻内无法近身，以便引起人们的留意和协助，对作案人形成心思压力。
③设法抽身。真实无法与作案人抗衡时，能够看准机遇向人多、灯亮的当地或宿舍区奔驰。
④麻木对手。当自己处于作案人操控之下而无法抵挡时，可先按作案人的要求交出部分资产。一起要对作案人晓以利害，然后形成作案人心思上的惊惧，也可尽量平缓气氛，使作案人放松警觉，看准机遇逃脱。
⑤留意调查。趁作案人不留意时在其身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，或在其口袋中点缀有符号的小物件等，在作案人达到意图逃走时悄然跟随这以后，调查逃跑方向，为警方破案供给头绪。尽量精确记下体貌特征，如身高、年纪、身形、发型、穿着、胡须、言语、行为等。
⑥及时报案。抽死后要及时报案，尽量精确描绘作案人体貌特征，使违法分子尽早被依法从事。
(3)绑架、绑架
a.绑架的防备常识：
绑架罪，是指使用被绑架人的近亲或许其别人对绑架人安危的担忧，以勒索资产或满意其他不法要求为意图，使用暴力、钳制或许麻醉办法绑架或以实力操控别人的行为。防备绑架要做到：
①平常养成朴素的日子习惯，不要夸耀自己或家中怎么有钱，更不要随意带陌生人到家中“观赏”。
②外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要通知家长，并阐明返家时刻，不要随意在外停留。
③假如有人忽然来找你以“你家中出事了”或“你爸爸妈妈患病、出车祸”等等为由，要你脱离校园或家中时，应首要设法与家人联络查验，并将此事通知你的教师或街坊。
④假如在途中发现有人盯梢盯梢，应设法将其甩掉并报警。
b.遇到绑架、绑架怎么办?
假如不幸被绑架、绑架，要坚持镇定，并想方设法脱节暴徒的操控：
①遇到绑架，不要过火挣扎，防止违法分子对被绑架者进行身体损伤。要尽量拖延时刻，记住违法分子的体貌特征、车辆类型和车牌号码等。
②假如被蒙上眼睛，要尽量将听到的头绪默记在心里，如违法分子的说话内容、他们相互之间的称号等等，抵达躲藏地址后，要尽量了解躲藏地址的环境特色，与违法分子斡旋。尽量防止激怒违法分子。
③使用全部或许的时机，寻求别人协助，脱节暴徒的操控。
5、教育学生远离暴力
(1)要有一个杰出的家庭气氛，让孩子感遭到温暖，让他们了解暴力是最笨的处理问题的办法。
(2)校园应加强青少年心思健康教育和安全教育，营建好的班风校风，多用鼓舞表彰的办法，让暴力无处藏身。
(3)学生应加强对自己的正确认识，不能逃避自己的心思问题，不要胆小怯懦，要英勇面临校园的不良风气，由于窝囊往往会滋长别人对你的攻击行为，要用正气、傲然和大义的情绪，尽力下降自己遭到人身攻击的概率。
(4)不吸烟，不喝酒。
(5)不看色情、暴力、迷信的书刊和影视片。
(6)不摆阔气、不随意介绍家庭财产状况。
(7)未经答应不进入别人房间、动用别人物品。
(8)不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、网吧等不适宜学日子动的场所。
(9)不做忽然拿开板凳、忽然用脚绊别人等或许导致别人身体遭到损伤的动作。
(10)不欺压、轻视残疾同学。
(11)未经答应不看别人的函件和日记。
(12)未经家长赞同，不在外过夜。
(13)不分布别人隐私或有或许导致别人精力遭到损伤的打趣。
(14)不参加打架斗殴。
(15)不参加赌博或变相赌博。
(16)不叫其他同学或教师的凌辱性绰号。
(17)不谩骂、不说脏话。
(18)不强行向别人索要资产。
(19)不带着控制刀具或器械。
(20)不纠合别人或参加别人安排的结伙滋事、扰乱治安活动。
(21)不偷盗。
(22)不成心损坏别人或校园的资产。
(23)不吸食毒品，不打针毒品。
(24)上网时远离黄色、暴力等有害信息。
(25)不损坏别人的网站或网上材料。
(26)回绝性行为。
(27)被教师施行体罚或变相体罚时及时向校园领导和家长反映。
(28)以为校园教师翻看自己函件或日记、当众谩骂自己等侵略本身权力的状况时，要活跃向校园领导反映并通知家长。
(29)发现小偷或有人施行其他违法违法活动的时分，要记住违法嫌疑人的体貌特征并在确保本身人身安全的前提下及时报警。
(30)遇到有人掠夺金钱或勒索钱物的状况及时通知爸爸妈妈或教师，不采纳力不能及的办法。
(31)发现任何人对自己或许其他中小学生施行严峻损害行为，能够经过地点校园、其爸爸妈妈或许其他监护人向公安机关或许政府有关部门陈述，也能够自己向上述机关陈述。
(32)中小学生以为校园不认真对待自己或家长的投诉，没有维护自己的权力或损害了自己的权力，能够向教育行政部门反映。
(33)中小学生以为教育行政部门或校园不认真对待自己或家长对校园或教师的投诉，没有维护自己的权力或损害了自己的权力，能够向人民法院申述维护自己的权力。
(34)中小学生要培育自己刚强、开畅的性情，在权力遭到损害时，要经过上述途径处理，要信任权力必定会得到维护。
1、校园暴力的危害
(1)校园暴力可使学生的身心健康遭到损伤。校园暴力不只直接损伤了学生的身体，还会严峻危害学生的心思健康，有些学生由此发作恐惧心思，难以集中精力学习，形成学习成绩下降，有的乃至不能正常完成学业。
(2)校园暴力可使家长的作业日子遭到影响。由于担忧校园暴力发作在自己孩子身上，许多家长亲身接着孩子上下学，然后影响他们的正常作业和日子，有的家长不得不求助于相关法制安排。
(3)校园暴力可使校园正常次序遭到损坏。校园暴力的存在和发作，使学生不得不挤出时刻和精力采纳相应的防备办法，既影响了正常的教学次序，又给校园办理带来很大困难。
2、应对校园暴力的办法
(1)校园设门卫。门卫要契合以下条件：无违法违法记载;无感染性疾病;思维正派，责任心强。
(2)校园门卫施行轮换值勤准则。寄宿制校园24小时值勤;非寄宿制校园在学生上课时刻前30分钟开端值勤，放学今后30分钟下班，上述时刻之内有必要有门卫值勤。
(3)进入校园的人员，有必要持有本校的学生证、作业证、听课证或许校园颁布的其他进入校园的证章、证件。未持有规则的证章、证件的人员进入校园，应当向门卫挂号后进入校园。门卫在挂号时有必要查验证件、问明事由后才干放行，假如有条件联络到相关人员，门卫有联络并核实的责任。
(4)关于不能阐明事由或许不能出示有用证件的来访人员，一概不得放行，应来访者要求，能够与校园办公室或许有关教师、学生联络。
(5)有人强行闯入校园，门卫要当即报警并陈述校园担任人和相关担任教师，采纳办法最大极限维护学生和教师的安全。
(6)教师要相等对待学生，不得轻视学习成绩差或有其他缺陷的学生。
(7)教师不得体罚或变相体罚学生。
(8)教师言语要文明，不得凌辱学生。
(9)教师不得翻看学生函件、日记。
(10)教师发现学生带着违背法律法规或校规校纪的物品时要暂时收缴，并及时交给有关部门或学生家长，除此以外教师不得没收、处置学生的资产。
(11)课间休息时刻、午休时刻等有学生在校的时刻，校园内要有教师或许保卫人员进行巡查。
(12)教师要活跃教育学生不得有不良行为。
(13)教师应该就学生的不良行为与学生家长活跃交流，一起商议，拟定教育办法。
(14)发现学生人身安全遭到别人挟制或涉嫌参加违法安排的，教师要及时向校园陈述并合作校园向公安部门陈述，一起将状况及时通知家长。
(15)教师发现爸爸妈妈或其他监护人损害中小学生的合法权益或不实行监护责任的，应当及时向校园陈述并合作校园向教育行政部门、未成年人维护安排、公安部门反映。
(16)树立与家长联络准则，校园要把握家长的有用联络办法。
(17)确保校园环境杰出、安全。
3、防备校园暴力的损害。
(1)遭到校园暴力损害的学生，应在校园、警方或家长的协助下，阻止暴力，绝不能委曲求全或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争必定要讲战略，运用才智，具体状况具体分析，尽或许防止正面的直接奋斗，防止引起不必要的伤亡。必要时尽是满意对方提出的要求，与此一起必定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向教师、家长寻求协助。
(3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏远当地去时，必定要坚决回绝;当不法分子到来时，必定要想办法逃脱，并活跃寻求协助。
(4)要添加法制认识，当抵触发作后，要英勇站出来，用法律武器维护自己的正当权益。
4、防备社会暴力的损害
(1)敲诈、勒索
a.敲诈勒索的防备常识
敲诈勒索，是指以法占有为意图，对被害人施行挟制或许挟制，强行讨取资产的行为，常见的敲诈勒索办法有以下几种。
①口头挟制：有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，挟制同学们给他带钱带物。
②带便条挟制：有些违法分子，挑选好目标后，就写便条让其他同学带给对方，便条上写着要物品的称号或现金的数目。
公安机关提示广阔学生，不管是哪种敲诈勒索的办法，都归于违法行为，假如性质严峻则构成违法。
b.遭受敲诈、勒索怎么办?
遇到敲诈勒索时必定要坚持镇定，尽量说好话，稳住对方，阐明自己没带钱，防止正面抵触。
①坚决回绝其无理要求。必定要信任警方、校园和家庭都能为你供给安全维护。假如容易屈服于对方，会滋长他们的放肆气焰，也会为你招来无穷无尽的羁绊。
②假如无法抽身，能够托言身上没钱，约好时刻地址再交，然后当即陈述校园和公安机关。警方会及时采纳举动抓捕坏人，他就再也不能损伤你了。
③必定要向校园、公安机关陈述。你越怯懦，越不敢张扬，不法之徒就越放肆。
④发现其他同学补敲诈、勒索，要及时拨打110报警，并通知教师。
(2)掠夺、争夺
a.掠夺、争夺的防备认识
近年来，掠夺违法日益增多，罪犯也逐步呈低龄化趋势，学生逐步成为违法分子的首选目标。对此，同学们要认真对待。
①要有防备认识。
②上学或放学的路上，同学们最好结伴同行，彼此协助。
③身上不要带着太多的现金或贵重物品，女生不要配带金银首饰或玉器。
④平常，不要花钱大手大脚，防止引起不良行为表青少年或违法分子的留意。
⑤独自在家，不要容易为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家长的搭档或朋友的人开门。假如发现相似状况，要当即拨打电话通知爸爸妈妈。
⑥平常留意锻炼身体，有了健旺的体魄，即便一时无法将违法分子制服，也能够快速躲避。
b.遭受掠夺、争夺怎么办：
掠夺罪，是指以非法占有为意图，当场使用暴力、钳制或许其他办法，强行劫取资产的行为。争夺，则是指以非法占有为意图，乘人不备公开攫取别人资产的一种违法行为。那么一旦遭受掠夺怎么办呢?
①极力抵挡。只需具有抵挡才能或有利机遇就应发起进攻，以制服作案人或使其损失持续作案的心思和才能。
②尽量羁绊。可使用有利地势和身边的砖头、棒槌等足以自卫的器械与作案人坚持，使其短时刻内无法近身，以便引起人们的留意和协助，对作案人形成心思压力。
③设法抽身。真实无法与作案人抗衡时，能够看准机遇向人多、灯亮的当地或宿舍区奔驰。
④麻木对手。当自己处于作案人操控之下而无法抵挡时，可先按作案人的要求交出部分资产。一起要对作案人晓以利害，然后形成作案人心思上的惊惧，也可尽量平缓气氛，使作案人放松警觉，看准机遇逃脱。
⑤留意调查。趁作案人不留意时在其身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，或在其口袋中点缀有符号的小物件等，在作案人达到意图逃走时悄然跟随这以后，调查逃跑方向，为警方破案供给头绪。尽量精确记下体貌特征，如身高、年纪、身形、发型、穿着、胡须、言语、行为等。
⑥及时报案。抽死后要及时报案，尽量精确描绘作案人体貌特征，使违法分子尽早被依法从事。
(3)绑架、绑架
a.绑架的防备常识：
绑架罪，是指使用被绑架人的近亲或许其别人对绑架人安危的担忧，以勒索资产或满意其他不法要求为意图，使用暴力、钳制或许麻醉办法绑架或以实力操控别人的行为。防备绑架要做到：
①平常养成朴素的日子习惯，不要夸耀自己或家中怎么有钱，更不要随意带陌生人到家中“观赏”。
②外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要通知家长，并阐明返家时刻，不要随意在外停留。
③假如有人忽然来找你以“你家中出事了”或“你爸爸妈妈患病、出车祸”等等为由，要你脱离校园或家中时，应首要设法与家人联络查验，并将此事通知你的教师或街坊。
④假如在途中发现有人盯梢盯梢，应设法将其甩掉并报警。
b.遇到绑架、绑架怎么办?
假如不幸被绑架、绑架，要坚持镇定，并想方设法脱节暴徒的操控：
①遇到绑架，不要过火挣扎，防止违法分子对被绑架者进行身体损伤。要尽量拖延时刻，记住违法分子的体貌特征、车辆类型和车牌号码等。
②假如被蒙上眼睛，要尽量将听到的头绪默记在心里，如违法分子的说话内容、他们相互之间的称号等等，抵达躲藏地址后，要尽量了解躲藏地址的环境特色，与违法分子斡旋。尽量防止激怒违法分子。
③使用全部或许的时机，寻求别人协助，脱节暴徒的操控。
5、教育学生远离暴力
(1)要有一个杰出的家庭气氛，让孩子感遭到温暖，让他们了解暴力是最笨的处理问题的办法。
(2)校园应加强青少年心思健康教育和安全教育，营建好的班风校风，多用鼓舞表彰的办法，让暴力无处藏身。
(3)学生应加强对自己的正确认识，不能逃避自己的心思问题，不要胆小怯懦，要英勇面临校园的不良风气，由于窝囊往往会滋长别人对你的攻击行为，要用正气、傲然和大义的情绪，尽力下降自己遭到人身攻击的概率。
(4)不吸烟，不喝酒。
(5)不看色情、暴力、迷信的书刊和影视片。
(6)不摆阔气、不随意介绍家庭财产状况。
(7)未经答应不进入别人房间、动用别人物品。
(8)不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、网吧等不适宜学日子动的场所。
(9)不做忽然拿开板凳、忽然用脚绊别人等或许导致别人身体遭到损伤的动作。
(10)不欺压、轻视残疾同学。
(11)未经答应不看别人的函件和日记。
(12)未经家长赞同，不在外过夜。
(13)不分布别人隐私或有或许导致别人精力遭到损伤的打趣。
(14)不参加打架斗殴。
(15)不参加赌博或变相赌博。
(16)不叫其他同学或教师的凌辱性绰号。
(17)不谩骂、不说脏话。
(18)不强行向别人索要资产。
(19)不带着控制刀具或器械。
(20)不纠合别人或参加别人安排的结伙滋事、扰乱治安活动。
(21)不偷盗。
(22)不成心损坏别人或校园的资产。
(23)不吸食毒品，不打针毒品。
(24)上网时远离黄色、暴力等有害信息。
(25)不损坏别人的网站或网上材料。
(26)回绝性行为。
(27)被教师施行体罚或变相体罚时及时向校园领导和家长反映。
(28)以为校园教师翻看自己函件或日记、当众谩骂自己等侵略本身权力的状况时，要活跃向校园领导反映并通知家长。
(29)发现小偷或有人施行其他违法违法活动的时分，要记住违法嫌疑人的体貌特征并在确保本身人身安全的前提下及时报警。
(30)遇到有人掠夺金钱或勒索钱物的状况及时通知爸爸妈妈或教师，不采纳力不能及的办法。
(31)发现任何人对自己或许其他中小学生施行严峻损害行为，能够经过地点校园、其爸爸妈妈或许其他监护人向公安机关或许政府有关部门陈述，也能够自己向上述机关陈述。
(32)中小学生以为校园不认真对待自己或家长的投诉，没有维护自己的权力或损害了自己的权力，能够向教育行政部门反映。
(33)中小学生以为教育行政部门或校园不认真对待自己或家长对校园或教师的投诉，没有维护自己的权力或损害了自己的权力，能够向人民法院申述维护自己的权力。
(34)中小学生要培育自己刚强、开畅的性情，在权力遭到损害时，要经过上述途径处理，要信任权力必定会得到维护。