初中教师述职报告参考范文

自己XX年6月结业于广西播送电视大学，XX年8月开端在广西岑溪市归义中学担任初中语文的教育作业，XX年4月至XX年12月经过自学考试获得本科文凭。XX年8月经过广东的教师招聘考试，于XX年9月至XX年8月在中学从事初中语文教育作业，并于XX...想要了解更多关于初中教师述职陈述参阅范文的常识，跟着听讼网小编一同看看吧。
自己XX年6月结业于广西播送电视大学，XX年8月开端在广西岑溪市归义中学担任初中语文的教育作业，XX年4月至XX年12月经过自学考试获得本科文凭。XX年8月经过广东的教师招聘考试，于XX年9月至XX年8月在中学从事初中语文教育作业，并于XX年9月从中学调到中学任教至今。从教几年来，自己一向担任初中班主任作业和初中两班语文科的教育作业，能流利地运用普通话教育，能担任初一到初三级语文科循环教育作业。在作业中，兢兢业业，尽职尽责，一马当先，一丝不苟，为人师表，教书育人。任教8年来，自己在教育教育作业中获得了可喜的成果，屡次被评为校园“先进班主任”。现将自己任职以来的作业状况简述如下：
一、政治思维觉悟高
自己一向以来思维活跃前进，政治立场坚定。能仔细学习马列主义、毛泽东思维和邓小平理论，尽力实践“三个代表”的重要思维，坚持党的四项基本准则，支持改革开放，支持党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法则，全面遵从党的教育方针。遵纪守法，严于律己，一马当先，为人师表，教书育人;能忠实党和人民的教育事业，留意加强师德涵养，做学生的榜样，有激烈的事业心和高度的作业责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己忘我的贡献，并在教书育人中做出了较为明显的成果。
二、精心教育，仔细做好教育作业
在教育方面，我一向是担任语文的教育作业，为了习惯当时的教育改革，我仔细研究教育大纲和教材，了解教材内容，把握教育的要点和难点，仔细上好每一节课;自动承当公开课、实验课;还能密切留意所教育科的教研和中考信息，把握教研动态，学习新观念、新理论。在课堂教育时，我面向全体学生，对症下药，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，前进学生的整体本质。为了优化课堂教育，实在前进学生本质，我深化研究新时期的教育思维，活跃探求语文教育办法。在教育时不要肄业生死记硬背简略的定论，重复机械地仿照例题，而是注重解题思路剖析，活跃创设变式问题的情境，进行一题多变的练习，启示学生从不同视点去思考问题，然后训练了学生的思维才能。在多年的教育中，我已逐步构成了自己的教育风格，积累了丰厚的教育经历，能运用普通话流利地上课,每年承当一次以上的公开课，并获得很好的教育效果，深受师生好评，担任初一到初三级语文科循环教育作业。历年来，我超卓地完成了各项教育使命，所任教的班级语文成果的合格率和优异率均在同校班级的前列。针对学生语文本质不平衡的现象，我遵从“对症下药”的教育准则，进行分层次备课，分层次教育，采纳个别教训，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。
多年来，我尽力搞好教育作业，活跃施行本质教育，注重培育学生立异认识和着手才能。每一个学年开端，自己都愉快地遵守校园领导的作业安排，专心扑在教育作业上，潜心研究教材教法，虚心学习，扬长避短，精心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤下班教训学生，仔细批改作业，发现问题及时处理。一起充分调动学生的学习活跃性，激起学生的学习爱好，减轻学生过重的课业负担。正因为自己一向以来都能勤教、乐教、善教。因而，任职以来，自己所担任的班级语文科教育都获得喜人的成果。我所教的班级语文科合格率、优异率每年都别离到达97%和50%以上。
三、尽力做好班主任作业
历年来，我一向担任班主任作业，不管接手的是差班仍是好班，都是自始自终地做好作业。作为班主任，我还考究班主任的办法和艺术，做到严、勤、细、巧与爱，使所担任的班级构成勤勉、奋斗、向上的良好班风。
我活跃深化学生中去，与学生交朋友，全面了解学生状况及时发现和处理问题，并常常进行家访，和家长相互配合，有的放矢地对学生进行思维品德教育。对待学生我一向坚持“以爱为本，严格要求”，从没有因一己私益而偏待学生，更不敢因自己一丝懒散而耽搁学生出息。对自己严格要求，身先演示。因而，深得学生的喜欢与家长的敬重。当班主任时，自己活跃抓好班风建造，尽力转化后进生，紧记“教书育人”之主旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教育班的安排者和领导者，班主任的作业直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们终身的路途。每逢新学年接过一个新班，我都依据本班学生的实际状况及校园对班级办理的要求，安排学生学习《中学生日常行为标准》和《中学生守则》，从思维上、行为上标准每一位学生的日常日子学习行为。自己还坚持“勤”字最初，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤下班，使班风建造得到加强。
我在班主任的作业中，除了留意抓好班风建造外，还十分留意加强后进生的教育转化作业。我对那些思维纪律、学习成果较差的后进生从不轻视，而愈加关怀保护他们，活跃想方设法改变他们。我常常找他们拉家常，谈人生、叙抱负、讲出路，暴风骤雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去温暖他们的心田。我和学生成了知心朋友，教训他们构成了爱学习、守纪律、敬教师的好习尚。例如XX至XX学年的黄剑同学，刚开学时抽烟，上课迟到和说话，无心向学，常常会违背校园的纪律。但我看到其专长是爱打篮球，体育成果好，还有必定的办理和安排才能，我以此为突破口，屡次教育和盯梢教训，常常和他谈心，对他进行家访。后来黄剑同学前进很快，成果逐步前进，并在XX年参与中考考上了要点高中。我班后进生的转化成果明显，转化率为95%以上。我每年担任班主任的班德育合格率为100%、优异率为85%以上。如XX至XX学年崔金媛同学和雷洪梅同学别离被评为“云浮市三好学生”，“云浮市优异班干部”。我精心培育了李燕苹、陈松昌等优异生82人，还转化后进生何兴、张大勇等27人。因而，自己多年来所带的班班风正、学风浓，师生关系融洽，班级办理有条有理，班级疑聚力强，屡次被校园评为“文明班”和“先进班集体”。在XX年自己还被评为“罗定市榃滨镇优异班主任”。
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