校企合作协议书范本的内容是如何的
来源：听讼网整理 2018-07-20 17:38
学校和企业之间会有协作，比方结业生实习、学术研究等等方面，一个是学校，一个是企业，两边都各自代表着自己的利益，在协作的时分肯定是需求签订协议以保证自己权益。下面是听讼网小编为咱们预备的校企协作协议书范本，期望对你有所协助。
校企协作协议书范本
甲方：
乙方：
为充分发挥校企两边的优势，发挥高档作业技能教育为社会、作业、企业服务的功能为企业培育更多高本质、高技能的人才，一起也为学生实习、实训、作业进步供更大空间，广东科贸作业学院与为大力发展高档作业教育，培育企业需求的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、一起发展的基本准则，经友爱洽谈，就两边人才培育、实习基地建造、科学技能协作，树立“产、学、研”协作关系等方面达到如下协作协议：
一、协作总则
1.通过两边协作，构成以社会人才市场和学生作业需求为导向，以作业、协会、企业为依托的校企协作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高档技能人才培育、学术研究、项目开发、信息服务与技能协助的载体。
2.由两边领导、相关部分、专业技能人员、就事人员组成校企协作领导小组，担任拟定校企协作方案、安排详细项目施行、定时沟通互访等作业。
3.在乙方挂牌树立“××××作业学院校企协作基地”。
4.通过两边参加的、不定时的校企协作作业会议、技能经验沟通、科技项目研制、在职职工继续教育、学生岗位实习训练、作业辅导与人才招聘等方法，树立沟通互访协作机制。
二、职责与责任(一)甲方
1.延聘乙方的有关领导、企业家、专业技能人员为甲方相关专业的教育辅导委员会委员或客座教授，参加专业建造和人才培育进程，培育社会、企业需求的高技能型人才。
2.使用技能优势与师生资源，深化企业一线，在项目查询、科研开发、技能推广等方面与乙进行项目协作。
3.为企业量身订做，“订单式”培育人才。乙方依据本身用人的实践需求，与甲方一起拟定的培育目标和培育方案，甲方有必要以产学协作、工学替换、顶岗实习比及现代人才培育形式，依照企业人才标准要求设置课程、安排教育，使学生通过甲、乙两边联合培育后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高本质人才。4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方法，支撑乙方企业职工继续教育、作业资格训练判定和作业技能训练。5.派遣专人担任管理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参加教育实习辅导，担任实习学生的往复交通和其它教育安排管理作业。
(二)乙方
1.乙方使用作业优势和技能优势对甲方的人才培育形式、专业建造和课程建造比及方面给予辅导和协助。
2.乙方挑选派中高层领导、技能人员、中高档技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参加甲方人才培育进程，参加甲方科研开发、教育改革、教材编制写等作业。效果产权归双一起一切。
3.乙方可将预研项目及非核心技能作业托付甲方进行调研、研制、制造及编制，以降低成本费用，一起也为甲方“双师型”教师的培育、训练供给渠道和时机。
4.乙方尽可能优先满意甲方学生在专业实习、结业实习等方面的需求，在同比及条件下应优先安排甲方学生进行实习……两边在洽谈一致的基础上，本着一起发展的准则，树立严密有用的协作机制。详细顶岗实习专业和学生人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等要素，由两边洽谈决议。
5.依照甲方教育方案，结合单位实践状况，安排学生的实习内容，安排及辅导实习的全进程，对学生进行出产安全和岗位操作规程常识训练，培育学生的作业本质和实践操作能力。
6.供给实习设备、场所和质料。对学生实习成果进行相关的评和查核。
7.作为甲方的协作单位
三、费用结算
详细依据甲乙两边校企协作项目，如作业引荐与职工训练、订单培育与协作办学、顶岗实习与实训基地建造协作等方面洽谈，本着互惠互利、一起发展的准则，做为本协议的附件另行约好。
四、协作期限
协作时刻为年，依据两边协作志愿和实践状况，可长时间协作。
五、其它
1.本协议一式四份，两边各执两份，协作协议一经两边代表签字、盖章即收效;
2.两边应恪守有关条款，未尽事宣，可由两边洽谈约好，作为本协议的附件，具平等法律效力。
甲方：XXX(盖章)乙方：(盖章)
代表人：代表人：
日期：年月日日期：年月日
以上便是关于这方面的法律常识，期望能对您有所协助。如果您不幸遇到一些比较扎手的法律问题，而您又有托付律师的主意，咱们听讼网有许多律师能够给你供给服务，而且咱们听讼还支撑线上指定区域挑选律师，而且都有相关律师的详细资料。
校企协作协议书范本
甲方：
乙方：
为充分发挥校企两边的优势，发挥高档作业技能教育为社会、作业、企业服务的功能为企业培育更多高本质、高技能的人才，一起也为学生实习、实训、作业进步供更大空间，广东科贸作业学院与为大力发展高档作业教育，培育企业需求的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、一起发展的基本准则，经友爱洽谈，就两边人才培育、实习基地建造、科学技能协作，树立“产、学、研”协作关系等方面达到如下协作协议：
一、协作总则
1.通过两边协作，构成以社会人才市场和学生作业需求为导向，以作业、协会、企业为依托的校企协作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高档技能人才培育、学术研究、项目开发、信息服务与技能协助的载体。
2.由两边领导、相关部分、专业技能人员、就事人员组成校企协作领导小组，担任拟定校企协作方案、安排详细项目施行、定时沟通互访等作业。
3.在乙方挂牌树立“××××作业学院校企协作基地”。
4.通过两边参加的、不定时的校企协作作业会议、技能经验沟通、科技项目研制、在职职工继续教育、学生岗位实习训练、作业辅导与人才招聘等方法，树立沟通互访协作机制。
二、职责与责任(一)甲方
1.延聘乙方的有关领导、企业家、专业技能人员为甲方相关专业的教育辅导委员会委员或客座教授，参加专业建造和人才培育进程，培育社会、企业需求的高技能型人才。
2.使用技能优势与师生资源，深化企业一线，在项目查询、科研开发、技能推广等方面与乙进行项目协作。
3.为企业量身订做，“订单式”培育人才。乙方依据本身用人的实践需求，与甲方一起拟定的培育目标和培育方案，甲方有必要以产学协作、工学替换、顶岗实习比及现代人才培育形式，依照企业人才标准要求设置课程、安排教育，使学生通过甲、乙两边联合培育后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高本质人才。4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方法，支撑乙方企业职工继续教育、作业资格训练判定和作业技能训练。5.派遣专人担任管理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参加教育实习辅导，担任实习学生的往复交通和其它教育安排管理作业。
(二)乙方
1.乙方使用作业优势和技能优势对甲方的人才培育形式、专业建造和课程建造比及方面给予辅导和协助。
2.乙方挑选派中高层领导、技能人员、中高档技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参加甲方人才培育进程，参加甲方科研开发、教育改革、教材编制写等作业。效果产权归双一起一切。
3.乙方可将预研项目及非核心技能作业托付甲方进行调研、研制、制造及编制，以降低成本费用，一起也为甲方“双师型”教师的培育、训练供给渠道和时机。
4.乙方尽可能优先满意甲方学生在专业实习、结业实习等方面的需求，在同比及条件下应优先安排甲方学生进行实习……两边在洽谈一致的基础上，本着一起发展的准则，树立严密有用的协作机制。详细顶岗实习专业和学生人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等要素，由两边洽谈决议。
5.依照甲方教育方案，结合单位实践状况，安排学生的实习内容，安排及辅导实习的全进程，对学生进行出产安全和岗位操作规程常识训练，培育学生的作业本质和实践操作能力。
6.供给实习设备、场所和质料。对学生实习成果进行相关的评和查核。
7.作为甲方的协作单位
三、费用结算
详细依据甲乙两边校企协作项目，如作业引荐与职工训练、订单培育与协作办学、顶岗实习与实训基地建造协作等方面洽谈，本着互惠互利、一起发展的准则，做为本协议的附件另行约好。
四、协作期限
协作时刻为年，依据两边协作志愿和实践状况，可长时间协作。
五、其它
1.本协议一式四份，两边各执两份，协作协议一经两边代表签字、盖章即收效;
2.两边应恪守有关条款，未尽事宣，可由两边洽谈约好，作为本协议的附件，具平等法律效力。
甲方：XXX(盖章)乙方：(盖章)
代表人：代表人：
日期：年月日日期：年月日
以上便是关于这方面的法律常识，期望能对您有所协助。如果您不幸遇到一些比较扎手的法律问题，而您又有托付律师的主意，咱们听讼网有许多律师能够给你供给服务，而且咱们听讼还支撑线上指定区域挑选律师，而且都有相关律师的详细资料。