小学教师个人述职报告范文

为语文教师我首要仔细学习课标，清晰学段的要求，更新教育观念，在往常的备课、教育中浸透、体现课改的精力。下面是收拾的关于小学教师个人述职陈述范文范文，欢迎学习!“做一名好教师”是许多教师终身所寻求...想要了解更多关于小学教师个人述职陈述范文的常识，跟着听讼网小编一同看看吧。
小学教师个人述职陈述范文范文一
“做一名好教师”是许多教师终身所寻求的方针，也是我的方针。自踏入教育这个岗位以来，我一向以脚踏实地、踏踏实实的情绪来对待我的作业，以“师德”标准自己的教育教育作业，以“当一名好教师”作为自己作业的座右铭来要求自己，现将一学年的作业总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，活跃前进。
我活跃参加各种学习练习，仔细参加政治学习，为了前进自己的思想觉悟，我仔细学习******主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的说话》，并考虑“我如安在自己的岗位上实践三个代表的思想”?我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，不时做到教书育人、以身作则、为人师表，以自己的品格、行为去感染学生，《教师品格魅力的构建》等文章，尽力使学生、家长能承受我、喜欢我。本年又是新课程变革，为了习惯新形式，我仔细拜读了《在新课程变革中活化自己的人物》等文章，尽力使自己不被新课改的浪潮所吞没。作为一名教师本身的师表形象要时刻留意，我在留意本身师表形象的一起十分重视对学生的全面培育。因为我坚信杰出的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育作业放到了最重要的位置。在作业中，我活跃、自动、勤奋、责固执较强，乐于承受校园安置的各项作业;我还重视文明学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，尽力使自己的思想觉悟、理论水平、事务才干都得到较快的前进。
二、在教育教育上，敬业爱岗，谨慎治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的愿望、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生把握杰出的学习方法，获取更多的常识是最重要的使命。因而，我在讲堂教育中，坚持做到仔细研讨纲要，仔细分析教材的编写目的，仔细备课，留意设计好每堂课的教育方法，研讨现代教育技能在讲堂教育中的运用，重视对学生各种才干的培育。在仔细做好日常教育作业的一起，尽力探究在小学数学讲堂教育中执行素质教育的方法及手法，探究在教育中培育学生才干展开的途径。在作业中，我深知学习的重要性，捉住全部时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断前进自己的教育教育水平及教育办理水平。我捉住校园组织外出听课的时机，虚心学习，虚怀若谷，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教育中为断实践，不断总结，不断前进。往常向书本学习、向身边有经历的教师学习，前进自己的讲堂教育水平，尽力构成自己的讲堂教育风格。在教育教育作业中，我在做到教育“五仔细”的一起，往常能以“联合、协作”的精力和教师们一起沟通、互相学习、一起前进。
我脚踏实地，尽职尽责。多年来，不时以“爱心、耐性、仔细”贯穿一向，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成果，……我决计让他们在一种“宽松、根究、比赛”的气氛茁壮生长。本学年担任6(5)班数学教师，依据校园德少作业计划，仔细展开各项活动，加强行为习惯练习及杰出心理品质的培育。关心学生的学习和日子，特别重视后进生，予以他们更多的关心，兴起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。重视行为标准教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用典范的力气，促进学生从被动到自动，从他律到自觉，养成杰出的心理品质和行为习惯。经过晨会、班会、黑板报、墙报等途径，使学生自觉地成为团体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣向荣，特别重视与家长的联络，运用电话、家访、请家长到校园等多种途径和方法，把学生在校的体现及改动，按期向家长陈述，让家长了解孩子在校是前进了仍是让步了，及时把握孩子各方面的长处和缺乏，以便有针对性地协助教师展开教育活动。因为我的自动，有些家长也很愿意将孩子在家的体现反应过来，期望教师的协助。这样的双向活动，使家长也参加对学生的办理，对学生的健康生长起到了杰出的催促作用。
一学期来，我从班级的凝集到干部的培育，从黑板报的出刊到广播稿的选择，从教室安置到班级比赛，不知要化多少汗水、献身多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完结一件件作业，做好一项项作业。
总归，在这一学年中，我不只在事务才干上，仍是在教育教育上都有了必定的前进。但我往常作业中呈现需改善的当地也较多，如理论常识不行，论文精品认识不强;电脑常识出息不快。在往后的作业中，我将扬长补短，不断尽力。
小学教师个人述职陈述范文范文二
我叫XX，女，19XX年X月出世，中文本科学历，中学高级教师，
骨干教师个人述职陈述。1988年7月参加作业，至今已从事初中语文教育近20年，现任初中一年级两个班的语文教育。
从教20年，我一向在教育一线，无论是担任班主任，仍是语文教育作业，都取得了优异的成果，也赢得了不少荣誉。教育成果近10年来，都名列全县前三名，并且第一名最多。1997年被评为“炎陵县优异教师”，xx年参加了株洲市“中小学骨干教师”练习，在各项教育技能大赛中也取得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、xx年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“炎陵县中小学教师普通话比赛”一等奖，xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，xx年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课比赛中荣获一等奖。还取得过县里的嘉奖，被校园评为优异班主任、“学生最喜欢的教师”，2010年评为炎陵县学科带头人。近年来，活跃从事语文教育研讨，有11篇论文取得市级以上奖赏，5篇论文在国家级刊物上宣布。
从教以来大多数时刻担任了班主任作业。xx年刚从三河中学调入五中时，被校园委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任，xx年调到湘山实验校园持续担任班主任作业-------外六班班主任。尽管教两个班的语文够辛苦的，但我一向把把班主任作业当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任作业手记，我把与孩子们的往来，把作业中的点滴领会记载下来。当班主任虽尝尽悲欢离合，但更多的是收成了成功：我用笔记载了每一个学生从天真走向老练的进程，记载下了他们每一次成功与失利，记载下了教师对学生一次又一次的了解、关爱、必定、表彰、鼓舞、赞许……记载下了师生间的那段真情。
我把我的班主任作业手记叫《真情伴你生长》，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般了解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的生长环境，关爱学生就要尊重、了解、赏识、鼓励、信赖学生，我要尊重学生品格，了解其寻求，赏识其亮点，鼓励其前进，信赖其言行，宽恕其差错，
不因其狡猾而改动初衷和耐性，不因其捣蛋而回绝贡献和献身，不因其资质差而少谈心，不因其伏桌熟睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬季的草尖上。”
当我让一个来自乡村的家庭贫穷、容貌欠安、孤单自卑的女生张文雅从头看到期望，感到班团体的温暖时，我在班主任作业手记中写道：教师只需真实走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去了解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会十分愿意地打开心扉，把心底的主意通知你。当我让师生眼中的“差生”，咱们避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为酷爱班团体的活跃分子时，我又在班主任作业手记中记下点滴领会：教师，只需你播下爱的种子，它就必定会发芽，茁壮生长，真情唤得诚心，爱心唤决心，有了决心哪个孩子都能够发明奇观。当我让一度堕入苍茫、徜徉，茫然无助的女生柳心怡从头燃起期望，找回高兴时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是夸姣的，但仍有这样或那样的不如意，但是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢?聪明的教师不是责怪孩子，而是协助他们，了解他们，使他们刚强而睿智。”
班主任作业是辛苦的，但我收成的是高兴。我看到了孩子们正在生长，我看到了期望。我让106班100%的学生升入了普通高中，近50%的学生考入省要点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人，尽管他们刚进来时有些狡猾，但一年今后他们都变成了心爱的孩子。
20年中我一向从事初中语文教育，我爱我的本职作业，我爱语文教育。假如别人把教师职业当成饭碗，那我当作工作，假如别人把语文教育当作工作，那我当作至乐至爱。我把我一切汗水都花在教育上，或许我更辛苦，或许我献身了休息时刻，但我取得了比别人更多的成果，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。
语文教育不比数理化，不是比学生智商的凹凸，而是比学生学习爱好的凹凸，学生有爱好才干学好语文。因而我的语文课没有固定的形式，只需自己的特征，合适学生学习的特征。在浸透德育教育的一起，我更重视常识教授的启发性、感染性和趣味性。为了前进学生学习爱好，我想了许多方法，运用了许多教育方法和现代化教育技能。
我备课既备教材也备学生，我备常识的难点、要点，备学生在常识与才干上的缺乏与缺点。我处理教材不是依照教参上的形式，而是依据我的学生的现状，恰当调整难易程度与教育进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“日子语文”严密结合起来，便是把语文学习与学生日子联络起来。比方教育《感悟美好》时，我让学生结合自己的体会与所见所闻谈自己的观点，既学到了常识，又启发了思想，还让学生树立了健康的、活跃向上的人生观。
运用现代化教育设备和教育技能是我语文教育的一大特征。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是运用多媒体和网络教育。这三年，大部分课文我是使用多媒体和网络技能进行教授的，收到了很好的作用。精巧的画面、悦耳的朗读给学生全新的视听享受。
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