幼儿园的述职报告参考范文

述职陈述开始曾用“总结”或“陈述”的方法呈现，通过一段时间的运用，并随著干部体制变革的不断深入和完善，逐步形成了独具特征的体式，述职陈述终究形成了一种新的使用文体。下面，小编为咱们共享幼儿园述职陈述，期望对咱们有所协助!幼儿园述职陈述：让幼...想要了解更多关于幼儿园的述职陈述参阅范文的常识，跟着听讼网小编一同看看吧。
幼儿园述职陈述：
让幼儿园日常保教作业不断完善，让教师专业水平不断进步，这是我XX年年度作业的重心。回忆严重、繁忙的一年，为自己通过不懈尽力，获得的一些成果感到欣喜，更为我园教师们通过艰苦的劳作，所获得的丰硕成果，感到无比骄傲。现从政治情绪、思维质量、作业思路、安排协调、依法办事、精力状态、作业作风、履行职责等几个层面，向整体员工述职述廉述学如下：
一、重视思维建设，增强依法办事认识
我坚持以“三个代表”重要思维为辅导，仔细学习十七大陈述精力，坚决执行党的路线，遵守党的纪律，把政治思维建设与本职作业有机结合，力求做到务实、抓实、执行，杰出人文明办理，坚持中心组学习制度。仔细学习、反思，规矩作业情绪，建立全局观念，带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公平、公平的准则，做到对事不对人，遇到不符合规则的人或事勇于当面指出，身为副园长，我有职责、有义务去协助、辅导教师，特别是年青教师健康生长，找准自己行进的方向。在教师职称晋级、查核上，标准揭露、成果揭露。我把本身思维建设，廉洁自律，作为做好各项作业的根本立足点。
在尽力作好分担作业的一起，我以丰满的热心、活跃的心态协作张晓红园长作业，不时事事以大局为重。作业中，咱们三位园领导分工、协作，形成了一支开辟、立异、协作默契的领导团体。带领出了一支勇于探究、不甘落后的教员工团体，先后在各级各类招待、观摩、查看、评比、检验中，均获得了一起好评。
二、加强本身学习，活跃承当对外教育观摩
1、一马当先，给予教师正确的引领
只要坚持先进的思维和超前的教育认识，才能在不断改变的教育作业中做出正确的决议方案。我以《大纲》中提出的终身教育、以人为本的教育思维为辅导，力求用先进的教育理论辅导教育实践。重视在实践中发现和寻觅问题，不断自我调整，加强本身学习。自成为名教师培育对象后，坚持读书，通读了《新课程布景下的教师专业展开》、《中国古代教育精粹》、《教育规划》等书本，写了五万多字的读书笔记、感悟、反思、心得等。作业中，我留意调查教师行为，发现问题，协助教师学会判别教育行为的合理性及有效性，及时给教师供给恰当的辅导、支撑。
2、培育学徒，承当对外教育研讨作业
我既是 “太原市第四届中小学导师团”的导师，又是名教师培育对象，兼于这两种身份，力求在加强本身学习、活跃承当教育揭露的基础上，尽或许辅导好学徒。常常与他们评论《大纲》心得、研讨教育。一起作为一名省级示范园的教育园长。XX年年度我在 “太原市骨干教师训练班”、“太原市申报高级教师职称训练班”、“山西省教育观摩训练班”上做了专题讲座及现场点评教育。带教师胡澜及其他园所教师到尖草坪区下乡支教等。
3、精心辅导，为教师供给生长渠道
本年度，我园先后承当了19人次同行的观赏、观摩。中有美国士立大学judy教授来访、山西大学学生见习观摩(2次)、太原市教科研中心教研活动观摩、太原市幼小联接基地园教育观摩、杏花岭教育观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。但凡代表我园的教育，我都要重复与教师仔细揣摩、研讨教育的每个细节，教师们在一次次地试讲中，学会了怎么发挥主导效果，掌握教育的每个环节。每一个教育展现，教师都把它看成是训练自己、进步事务才能的一次最好的时机。活动中，教师重视幼儿展开，从爱好下手，把新的幼教理念，毫无保留地传授给同行，一起我园教师也在一次次的活动中，增长了才智，师资水平上升了一个台阶。
三、激活园本教研生机，立异教育教育研讨作业
1、展开主题活动，发挥年级教研组效果
充分发挥年级教研组效果，重视班级小主题研讨与年级组大主题研讨的结合，重视事例的搜集与研讨。其间：小班的主题活动内容有“糖块王国”、“我喜爱”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热烈的大街”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文明”等。
2、确认数学特征，展开数学教育研讨观摩
结合园本教研 “各范畴根本教育方式的探究”，本学期咱们确认了数学作为我园的特征教育，安排整体教师，首要，查阅材料，学习《大纲》中对数学的解读“感触数量联系，领会数学的含义”;学习赵寄石主编的《幼儿数学教育》，了解数学教育内容的实质和内在;其次，分析比较数学课例。从中领会数学教育的新价值，终究，整体教师对“创设日子化的游戏情境”达到一致;第三，展开数学教育赛讲，创设“日子化”的数学学习情境是这次赛讲的最大特色。其间王之云规划的项目记载、裴瑾规划的代数算计丈量身高、岳彦华规划的、李炜规划的计算等8节有构思的教育，在整体教师中进行了揭露观摩、研讨。第五、创设数学气氛，表现了数学在幼儿日子中的运用。教师与幼儿一起创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“美妙的图形”等墙面。
3、学习外部力气，深层次了解新教材内在
在训练教师上，咱们变革以往外出学习、自我训练的方式。上学期，我园要点进行了专题研讨：在主题布景下，分析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，尽力提高教师实践、考虑、研讨与反思的才能，然后加速促进教师专业化生长。采纳请进来的方法，让整体教师获益。我园先后约请了《幼儿多元才能探究课程》教材出书的编著教师为咱们做了“幼儿的日子便是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育含义。延聘名师李磊为咱们做了“关于探究型主题活动的实践和考虑”的讲座，拓宽了教师教育理念。
4、施行班长担任制，营建自主展开的班级气氛
在班长担任制的班级办理中，老教师和部分骨干教师担任班长，以班为单位，我园进行了家长会、“六一”联欢、幼儿画展、英语party、新年联欢会、教育揭露、亲子游戏等，在这些活动中，班长担任辅导、班级成员紧密协作，形成了比学赶帮的班级展开一起体，在班长的带动、辅导下，大部分年青教师日渐老练，能够较合理、科学的安排安排各项活动，养成了自觉、自律的教育惯例。充分发挥了老教师、骨干教师效果，营建了一个相对自主、独立的展开空间。创设了既有压力又有生机的活跃向上团体。
5、创设环境“四步曲”，展现教师新教育理念
上学期在创设环境中，咱们改变了以往关住门子自己揣摩的做法，探究出环境创设“四步曲”(即：看、想、做、说)的新思路。首要是看：。安排教师观赏学习其他园所的环境、观看材料片;其次是想：环境观摩后人人规划创规划划，畅谈个人创想;第三是做：教师们通过加班加点将自己的想象、构思在做中进一步完善。第四是讲：各班教师在相互观摩中讲出墙饰、区域的创设根据。通过这次变革，我园教师创设环境的理念进一步加强。
四、亲近保教协作，丰厚幼儿在园日子
1、加强日子教师学习，完善作业查核细则
每周二上午安排日子教师进行专业理论的学习、英语口语训练，制订出切实可行的日子教师与教师的协作细则，进步了协作协作的协调性。将日子教师的作业质量以表格的方法细化、量化打分。展开了叠被子、洗毛巾竞赛等。进一步标准了量化查核程序。
2、展开早操竞赛，增强幼儿团体观念
咱们展开了早操竞赛，各班教师仔细安排幼儿操练，鼓舞孩子们活跃参加，评出了扮演特等奖、一等、二等奖、精力面貌奖、服装规整奖，培育了从小幼儿爱团体的情感。
3、丰厚幼儿活动，满意幼儿需求
紧密结合幼儿日子，咱们对原有爱好室做了恰当调整，增设了“蒙台梭利操作间”、“宣泄屋”。通过使用身边资源，激起幼儿酷爱大自然、酷爱家乡的情感。秋天安排班级采摘山楂、养殖小鱼。安排幼儿和教员工观看太原老城图片展，在太原古城墙前，在太原榜首列火车前，在六味斋牌子前……幼儿知道了许多老城太原的故事。萌发了爱太原的情感。
4、家乡互动沟通，调集家长参加热心
约请家长参加幼儿园系列活动：“六一”联欢、英语party、教育揭露、幼儿画展、家长会、膳食敞开周、礼物赠送等，遭到家长的欢迎，让家长更多地了解孩子在园的学习日子。
五、不懈尽力，结出丰硕成果
通过一年的尽力，我园教师在教育教育活动中，获得了可喜成果。其间三人荣获国家“十五双语研讨”课题先进个人;张晓红、闫双玲、张建英荣获山西省榜样教师称谓;高华山西省“中华魂”主题教育活动优异作业者;王丽娜、张涛荣获太原市“十佳”幼儿教师;张蕾荣获太原市“学科带头人”称谓;杨开芸、贾岚、李炜评为“太原市骨干教师”;刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍获杏花岭区优异教师。在论文方面有45篇论文获的省级以上优异论文奖。
回忆XX年度获得的一些成果，我深知这与张晓红园长及整体教员工的支撑分不开，我为育英有这样一个联合向上的领导班子感到骄傲。一起也深深领会到，作为一名办理者，观念的落后，是最大的落后，思维的阻滞是最可怕的。我深知只是依托一时的先进不能坚持永久的荣耀，而自高自大只能促进自己的让步。唯有不断学习，不断尽力，才有或许不断行进。在20XX年里，我将在数学范畴里深入研讨;在班级惯例、幼儿惯例、教师惯例办理中不断立异;充分调集中层及年级组长的作业主动性。与整体教员工一道为我园的展开加油、尽力。
述职人：XXX
20xx年xx月xx日
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