水关初级中学校园安全管理制度

为加强安全作业，维护正常教育教学秩序，依据《教育法》、《未成年人维护法》、《学生伤害事端处理办法》等法令法规，我校拟定如下办理办法。
一、 责任办理：
校园安全作业应坚持教育先行、预防为主、多方合作、责任到人的准则，施行谁主管谁负全责的办理准则。担任本部门安全作业的辅导、办理、监督和查看，并对发作的严重安全事端及时予以和谐、处理。
校长是安全作业榜首责任人。整体教职工都是安全作业者。
安全作业的主要任务是：宣扬、遵循国家有关安全的法令法规和方针政策，施行安全防备教育，进步师生安全认识和防备才能，及时扫除不安全风险，避免事端发作，保证师生人身安全和公共财产不受丢失。
校长应结实建立“安全榜首”思维和法制观念，熟练把握和自觉遵守国家公布的各类安全法令法规和职业安全规则，了解安排各类大型活动的安全措施和批阅权限;依据地域、环境、时节改变，定时对师生进行安全教育，查看安全作业，及时消除风险，活跃防备事端发作并妥善处置突发性事端。
教职工应自觉遵守国家安全法令法规和职业安全规则，仔细实行安全教育责任，学会运用法令手段维护学生和本身的合法权益;把握安排各类大型活动的安全常识、申报准则、处理突发事端的办法，以及紧迫状态下安排学生自救自护的办法，具有分辩安全、风险的才能和防备事端的才能。
二、 安全教育和练习
安全教育应以学生为主，一起对教职员工展开教育。
安全教育包含以下内容：
(一)交通安全教育; (二)消防安全教育;
(三)食品卫生安全教育; (四)用电安全教育;
(五)试验、实习及社会实践安全教育; (六)体育运动安全教育;
(七)网络安全教育; (八)劳作及日常日子安全教育;
(九)其他方面的安全教育。
有针对性地进行安全防备认识培育、安全常识教育和安全技术练习，注重加强紧迫情况下撤离、分散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的才能。
依据学生年纪特色、认知才能和法令行为才能，确认各年级段安全教育方针，构成教育递进层次。
1、准备年级安全教育应使学生开始建立安全观念，了解和日常日子中的根本安全常识，熟记常用的报警、帮助电话，具有开始的分辩安全与风险的才能，把握紧迫状态下避险和自救的简洁办法。
2、初一、初二年级安全教育应使学生自觉遵守安全法规，维护公共安全设备;了解、家庭、社会中须知的安全常识，把握紧迫状态下自救自护的根本办法，具有必定的风险判断才能和防备事端、抵挡暴力损害的才能。