《中华人民共和国教育法》宣传提纲

发布部分: 教育部办公厅发布文号:(《中华人民共和国教育法》于3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议审议经过，从9月1日起施行)日前，中宣部、全国人大教科文卫委员会、国家教委等五单位联合发出通知，要求各地、各部分把学习宣扬和遵循施行《教育法》作为当时的一项重要使命抓紧抓好。当时学习宣扬的重点是知道拟定《教育法》的严重意义，了解《教育法》的内容本质。为了协助各地、各部分安排好《教育法》的学习宣扬作业，精确掌握《教育法》的准则精力和有关重要问题的内在，现将“《教育法》宣扬提纲”印发给你们，供学习宣扬参阅。学习宣扬中的有关反映和问题，请及时通报国家教委方针法规司。一、拟定《教育法》的必要性变革开放以来，党和国家十分重视教育的变革和开展，清晰提出了要把教育摆在优先开展的战略地位。可是，因为多方面的原因，在实践作业中，教育优先开展的战略地位还没有彻底得到履行，教育事业的开展尚不能适应变革开放和社会主义现代化建设事业开展的需求。拟定《教育法》是为了经过法令的方式，保证教育在国民经济和社会开展中的战略地位，履行国家优先开展教育的严重行动，推动教育事业的健康开展；稳固教育变革效果，引导和保证教育变革的深化进行，树立与社会主义市场经济体系相适应的社会主义现代教育制度；维护学生、教师、校园等各类教育联系主体在教育活动中的合法权益；为教育法制建设供给全面的法令依据，使教育事业走上全面依法治教的轨迹。二、拟定《教育法》的主旨及辅导思维作为一部与社会主义物质文明和精力文明建设密切相关的法令，《教育法》的立法主旨是“为了开展教育事业，进步全民族的本质，促进社会主义物质文明和精力文明建设”。《教育法》拟定和施行的辅导思维，便是坚持以建设有我国特色的社会主义理论和党的根本路线为辅导，全面遵循《我国教育变革和开展大纲》，进一步履行教育在社会主义现代化建设中优先开展的战略地位，保证教育的变革和开展，全面推动依法治教。三、《教育法》的立法根底《教育法》的起草历时十年。在起草过程中，遵循了理论研究与教育实践相结合、专门起草班子的作业与专家学者的咨询相结合、总结教育变革开展正反两方面经历与剖析学习国外教育立法有利经历相结合的起草作业准则。这部重要的根本法令是在党和国家领导人高度重视，各民主党派、教育界及其他社会各界广泛重视和支撑，各部分密切配合和谐，专家学者积极参与下拟定的，充分体现了教育立法决议计划的民主化、科学化，以及民主与会集相统一的准则，是团体才智的结晶，反映了全党、全社会开展教育事业的一起毅力。跟着我国变革开放和现代化建设的开展，以及教育变革和开展的推动，拟定和公布《教育法》的机遇日趋老练。邓小平同志建设有我国特色的社会主义理论的构成，为《教育法》的拟定供给了强壮的思维兵器和科学攻略。《中共中央关于树立社会主义市场经济体系若干问题的决议》的公布，清晰了我国经济体系变革的总方向。特别是《我国教育变革和开展大纲》的发布，清晰了我国教育变革和开展的方向、方针、使命和方针办法等大政方针，为《教育法》的拟定供给了坚实的方针根底。上一年，党中央、国务院又召开了变革开放以来最重要的一次全国教育作业会议，发动全党全社会仔细施行《大纲》，进一步履行教育优先开展的战略地位，构成了全社会关怀和支撑教育事业的杰出社会环境。这些都为《教育法》的出台，奠定了杰出的立法根底。因为《教育法》是在教育变革和开展的过程中拟定的，这给《教育法》的拟定带来了必定难度。经过把立法的规范性与导向性相结合，较好地克服了这一对立。教育开展中面对的各种难题的处理，是一项长时间的、艰巨的使命，不是一年半载能够完结的。一些问题能够在《教育法》的准则辅导下，在履行过程中进一步处理；一些问题在《教育法》施行若干年后，能够经过必要的修正和弥补来处理。