发展职业教育的重要意义有哪些
来源:听讼网整理 2019-03-10 10:00职业教育是注重对学生技术培养的一种教育,在一些发达国家,职业教育系统现已非常完善。职业教育有助于培养学生的着手才干,在作业方面更有效果。开展职业教育也是我国科教兴国、人才强国战略的表现。那么开展职业教育有什么重要意义呢?下面由听讼网小编为咱们进行回答。
开展职业教育的重要意义有哪些
一、职业教育是现代国民教育系统的重要组成部分,在施行科教兴国战略和人才强国战略中具有特别的重要方位。党中央、国务院高度注重开展职业教育,改革开放以来特别是近几年来,活跃推动职业教育开展,支撑各级各类职业教育办出特色、办出水平,各地区和许多企业进行了活跃探索,也积累了不少经历。但从总体上看,职业教育的开展仍然是薄弱环节,不习惯经济社会开展的需求。大力开展职业教育,既是燃眉之急,又是久远大计。现在,我国作业和经济开展正面临着两个大的改变,社会劳作力作业需求加强技术训练,工业结构优化晋级需求培养更多的高级技工。咱们要从国家现代化建造的全局动身,深入知道加强职业教育的重要性和紧迫性。
二、大力开展职业教育,是推动我国工业化、现代化的迫切需求。根本完成工业化,大力推动信息化,加速建造现代化,是本世纪头 20年我国经济社会开展的战略使命。咱们要坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、资源耗费低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新式工业化路子;要推动工业结构优化晋级,改变经济增加方法,进步自主立异才干,不断进步现代化水平,都对我国人力资源的结构和本质提出了新的更高的要求。国民经济的各行各业不光需求一大批科学家、工程师和运营管理人才,并且需求数以千万计的高技术人才和数以亿计的高本质劳作者。没有这样一支高技术、专业化的劳作大军,再先进的科学技术和机器设备也很难转化为实际出产力。我国现在在出产一线的劳作者本质偏低和技术型人才紧缺问题非常杰出。现有技术工人只占悉数工人的1/3左右,并且多数是初级工,技师和高级技师仅占4%。从制作业比较发达的沿海地区看,技术工人缺少,已成为限制工业晋级的杰出要素。我国已是制作业大国,工业增加值居世界第四位,但还不是制作业强国,我国的制作业出产技术和管理水平与发达国家还有不小的距离。首要问题是工业结构不合理,技术立异才干不强,产品以低端为主、附加值低,资源耗费大,并且安全出产事端也多,这些都与从业人员技术本质偏低、高技术人才匮乏有很大联系。现在经济全球化深入开展,世界工业结构加速调整与重组,咱们要抓住机遇,努力进步我国制作业水平,使“我国制作”在世界市场上真实有竞争力。这就有必要从源头抓起,愈加注重和加速开展职业教育,全面进步人力资源的全体本质。
三、大力开展职业教育,是促进社会作业和处理 “三农”问题的重要途径。人口多、劳作力多,特别是农人多,是咱们的根本国情。作业问题在我国是一个不行逃避并且有必要处理好的大问题。现在,全国乡镇每年需求作业的劳作力约2400万左右,还有大批乡村充裕劳作力需求搬运出来。促进社会作业,有必要开展职业教育,普遍进步城乡劳作力的作业、创业才干。要习惯经济社会开展对劳作力需求的改变,把开展各种形式的职业教育作为促进城市作业的重要措施,特别要加强新增劳作力和下岗赋闲人员的技术训练,进步城市作业率。处理“三农”问题,有必要实施城乡统筹,一方面要引导乡村充裕劳作力向非农工业和乡镇搬运作业,推动工业化和乡镇化;另一方面要大力开展现代农业,推动社会主义新乡村建造。这都需求加强职业教育,进步乡村劳作力的全体本质。现在,我国乡村劳作力全体文化水平较低,缺少职业技术。有必要在乡村遍及九年义务教育的一起,大力开展职业教育和技术训练,使广阔农人习惯工业化、乡镇化和农业现代化的要求,这也是我国现代化建造的一项严重战略性使命。
四、大力开展职业教育,也是完善现代国民教育系统的必定要求。咱们说的职业教育是个总称,它既包含技术教育也包含技术训练,既包含职业教育也包含职业训练,既包含中等职业教育也包含高级职业教育。开展职业教育是我国教育事业开展规律的内涵要求。要把基础教育、职业教育和高级教育放在平等重要方位,顾全大局,和谐推动。这三个方面相得益彰,一起构成我国的现代国民教育系统。曩昔,咱们比较注重基础教育和高级教育,这是必要的,往后仍应这样做。近些年来,咱们越来越清楚地知道到,有必要相同注重开展职业教育。我国人力资源丰富,但劳作力全体本质不高,人才结构不尽合理,重要原因是教育结构不行完善,职业教育开展滞后。现在,全国城乡每年有 1000多万初中毕业生不能升入高中,数百万高中毕业生不能升入大学;一起,大学毕业生作业难的问题越来越杰出,每年有上百万名大学毕业生不能及时找到作业。而社会对各类技术型人才需求量却很大,近些年来一向求过于供。从我国人口结构改变和开展的趋势看,高中教育和高级教育需求的顶峰行将到来。假如只要高中和大学这一条“独木桥”,不只教育需求与教育资源供应之间的对立很难缓解,还会形成教育资源和人力资源的糟蹋。因而,有必要进一步完善国民教育系统,加速职业教育开展,合理装备教育资源,实施教育合理分流。这样,才干最大程度地满意社会成员多样化的肄业希望,才干习惯经济社会开展对多层次人才和劳作力的需求,也才干有利于构建和谐社会。
开展职业教育是我国当今社会的必定需求,我国普通高中一向被人诟病,以为这样培养的孩子缺少着手才干,只会死读书。而职业教育恰恰就可以成为普通高中的弥补教育,由于职业教育便是专门培养学生们的着手技巧的。假如还有其他法律问题,欢迎咱们致电听讼在线专业律师。