合同制工人应该享有哪些权利以及案例
来源：听讼网整理 2018-06-03 07:21
劳作合同制工人与地点企业原固定工人享有相等的劳作、作业、学习、参与企业民主管理、取得政治荣誉和物质鼓舞等权力。
案情介绍
黄某被某研究所医院接纳为合同制工人，合同期为5年。第二年，黄某提出使用业余时间自费上学攻读医士专业，医院领导表示赞同。在学习期间，医院领导以其学习占用作业时间过多为由将其退回所人事处，按下岗充裕人员待遇处理。两年后黄某完成学业，要求回医院上班，医院以岗位已满为由不接纳。人事处遂将其组织到人才交流中心，与此一起，医院停发了黄某的薪酬福利待遇等。黄某不服，向当地劳作争议裁定委员会请求裁定，经调停后，两边达成了协议：所里按待岗人员规范补发黄某被停发的薪酬福利;黄某在调停后5日内到交流中心签到。
点评
这是一同并不杂乱的事例。从某个视点看，这是一同因员工训练引发的劳作争议。要害问题在于当事人两边合同认识淡漠，合同约好不全，形成了劳作争议。
《劳作法》第三条规则，劳作者有承受职业技能训练的权力。国务院1986年发布的《国营企业实施劳作合同制暂行规则》第一章第三条规则：劳作合同制工人与地点企业原固定工人享有相等的劳作、作业、学习、参与企业民主管理、取得政治荣誉和物质鼓舞等权力。这儿所指的学习，应包含参与事务技术训练以及被选送脱产参与正规校园学习和用业余时间自费参与各种事务学习。因而，黄某的学习是合法的，应得到用人单位的支撑和鼓舞。可是，用人单位应与其签订协议，写明学习的性质是否占用必定的作业时间，一起也写明学习期间的待遇及学成后的作业组织以及有关要求等金钱，作为原劳作合同的弥补。这样才干依法维护两边的合法权益，防止发作劳作胶葛。在本案中，黄某进医院签有劳作合同，这是对的，要求去学习也得到了医院领导的赞同，这是好的。但两边没有书面协议，以至于呈现了影响作业时间之后，组织黄某下岗，乃至停发薪酬等问题。在这儿还要指出的是，组织黄某下岗也应一起对劳作合同进行相应改变。《劳作法》第17条明确指出：缔结和改变劳作合同，应当遵从相等自愿、洽谈一致的准则，不得违背法令、行政法规的规则。在本案中，两边没有就作业岗位、期限等方面相等洽谈地改变合同，是形成对立的重要原因。
案情介绍
黄某被某研究所医院接纳为合同制工人，合同期为5年。第二年，黄某提出使用业余时间自费上学攻读医士专业，医院领导表示赞同。在学习期间，医院领导以其学习占用作业时间过多为由将其退回所人事处，按下岗充裕人员待遇处理。两年后黄某完成学业，要求回医院上班，医院以岗位已满为由不接纳。人事处遂将其组织到人才交流中心，与此一起，医院停发了黄某的薪酬福利待遇等。黄某不服，向当地劳作争议裁定委员会请求裁定，经调停后，两边达成了协议：所里按待岗人员规范补发黄某被停发的薪酬福利;黄某在调停后5日内到交流中心签到。
点评
这是一同并不杂乱的事例。从某个视点看，这是一同因员工训练引发的劳作争议。要害问题在于当事人两边合同认识淡漠，合同约好不全，形成了劳作争议。
《劳作法》第三条规则，劳作者有承受职业技能训练的权力。国务院1986年发布的《国营企业实施劳作合同制暂行规则》第一章第三条规则：劳作合同制工人与地点企业原固定工人享有相等的劳作、作业、学习、参与企业民主管理、取得政治荣誉和物质鼓舞等权力。这儿所指的学习，应包含参与事务技术训练以及被选送脱产参与正规校园学习和用业余时间自费参与各种事务学习。因而，黄某的学习是合法的，应得到用人单位的支撑和鼓舞。可是，用人单位应与其签订协议，写明学习的性质是否占用必定的作业时间，一起也写明学习期间的待遇及学成后的作业组织以及有关要求等金钱，作为原劳作合同的弥补。这样才干依法维护两边的合法权益，防止发作劳作胶葛。在本案中，黄某进医院签有劳作合同，这是对的，要求去学习也得到了医院领导的赞同，这是好的。但两边没有书面协议，以至于呈现了影响作业时间之后，组织黄某下岗，乃至停发薪酬等问题。在这儿还要指出的是，组织黄某下岗也应一起对劳作合同进行相应改变。《劳作法》第17条明确指出：缔结和改变劳作合同，应当遵从相等自愿、洽谈一致的准则，不得违背法令、行政法规的规则。在本案中，两边没有就作业岗位、期限等方面相等洽谈地改变合同，是形成对立的重要原因。