论未成年人隐私权及其司法保护
来源：听讼网整理 2019-01-27 10:19
一、前语
近十年来，未成年人的隐私权遭受别人危害并构成未成年人人身危害的事情不断见诸媒体。如：2001年11月20日，新疆石河子市122团中学发布期中考试成绩并排了名次，四个名次排在年级结尾的初中女生自感无脸见人，团体服闹老鼠的毒药自杀身亡;[1]2005年5月30日，新城子新式中学十五岁的女生因教师当其他学生的面宣读其情书，从隆运大厦十五层楼跳下身亡;[2]2009年11月9日，内蒙古呼和浩特铁路榜首中学高二年级十七岁的女学生，由于教师在讲堂上当众念出其发给男生的手机短信内容，承受不了压力跳楼身亡……[3]尽管有关保护包含隐私在内的未成年人权益的《未成年人保护法》自2009年1月1日起现已施行，最高人民法院在司法解说中也建立了保护公民隐私的条款，可是公民的隐私特别是未成年人的隐私并未得到有用保护。究其原因，笔者以为首要有三：一是立法滞后，未能从宪法关于保护品格庄严、自在的高度去保护人的隐私，隐私在法令方位上仍是一项法令供认和保护的利益，没有上升到权力的程度。即使如此，对隐私保护的法令规则也不行标准、不构成系统;二是我国传统文明中缺少尊重人的权力的要素，遑论人的隐私权力，职责本位思维根深柢固，当一个人处于了受害人方位而不再是看客时才转而改动知道，名利思维严峻，社会缺少对准则构建有深度的理性考虑;三是司法机关对隐私或隐私权保护存在知道误区，在现有法令根底上能动司法的才能差，对隐私或隐私权的保护力度缺少。有鉴于此，笔者拟从前史法学、比较法学的视点对隐私权及其保护作一简略的回忆，在此根底上讨论隐私权的概念、构成及与未成年人的联系，并进一步论述有关未成年人隐私权司法保护的几个关键问题。
二、隐私权的肇始、演进及其启示
(一)隐私权的肇始和演进
自从人类开端以树叶、动物皮裘遮羞后，人类就发作了隐私的观念，但人们保护隐私的需求上升到法令权力的层面却是履历绵长的。隐私权概念最早是在1890年由美国的学者路易斯·布兰蒂斯和萨缪尔·沃伦在《哈佛法学谈论》上宣布的《隐私权》一文中提出的，[4]这以后跟着人权运动的展开，隐私权理论作为公民品格权的重要内容逐步得到各国法令的保护，一些国家则把隐私权作为人的一项宪法权力加以保护。
在美国，纽约州在1903年的州法中首要供认了私日子的权力”，其他各州也连续跟上。加州最高法院在1931年的一个判定中宣示：私日子的权力”，蕴涵于联邦宪法及加州宪法寻求美好之权力”条项中，受联邦及州宪法的保证。而在1928年联邦最高法院的法官在一个案子的审判中标明：凡关于侵略个人隐私权的国家行为，皆被视为违背宪法修正案第四条的行为”，该判定将隐私权视为宪法上的权力，即使美国政府也不能恣意危害。在1973年的制止堕胎案子之后，联邦最高法院正式清晰宣示隐私权为宪法所保证的根本权力。当今美国隐私保护立法已呈专门化趋势，拟定和施行了《美国隐私权法》、《家长教育权力及隐私法》、《财政隐私法》、《联邦有线通讯方针法案》、《计算机比照和隐私权保护法》等系列隐私保护的专门法令标准。其间《美国隐私权法》第2条规则：隐私权为联邦宪法所保证的根本人权”，为隐私权的全面保护供给了清晰的标准根据。在德国，根本法将品格权建立为独立权力之前，没有有隐私权的规则。民法典中有关危害补偿的其他权力的规则”为隐私权的终究建立供给了必定的根底和根据。1954年德国联邦法院在一个案子中不只将品格权确以为一项独立的民事权力，并且供认品格庄严、自治、隐私的权力是《德国民法典》第823条第1项中的其他权力，使隐私权能够作为一项独立的品格权遭到德国民法典的保护。在1973年离婚记载案”中，联邦法院供认了个人隐私是要求国家尊重并保护的宪法权力。德国经过对隐私权存在的根底价值和权力即品格庄严的阐释，使其对隐私权的保护更具有全体的含义和功用，即凡属与品格庄严有关的私家范畴包含人身自在、居处自在、通讯隐秘等均可归入维系品格庄严的权力保证规模。日本隐私权保护履历了从供认私法上的隐私权到供认宪法上的隐私权的进程，现在一般学说与司法实务中大都倾向于将隐私权作为宪法权力予以保证，但日本亦未对隐私权有直接的明文规则，首要以日本国宪法第13条美好寻求权作为标准根据。可是美好和美好寻求权详细含义并不清晰，这一具有价值含义的微观规则在宪法上承当的人物，被日本法院及学界称为根本权力的归纳条款，逾越于详细权力条款之上，往往成为新式宪法权力的标准根据。日本宪法的其他条款则供给了某些范畴隐私保护的标准根据。1964年日本东京地方法院在宴之后”事情的判例中初次运用隐私的概念并供认隐私的权力特点。1969年法院在京都府学联案子”中，初次供认了隐私权的宪法权力特点。据张军教授对《国际宪法全书》触及的124个国家的宪法文本、宪法性法令或制宪状况的计算和剖析，其间80%以上的国家在其宪法或宪法性法令中规则或触及了隐私利益的保护问题，首要表现在居处隐私、通讯隐私、个人信息隐私以及刑事诉讼中的隐私保护方面。有超越25个国家的宪法文本中直接规则了隐私权或私日子权的内容。[5]
(二)隐私权的前史展开对我国司法实务的启迪
国际上其他国家的立法及司法实践给咱们以重要的启迪：任何一种法令权力都源于人类需求，都是人类需求在社会绵长的展开前史中逐步构成的产品。在这一进程中，司法机关以法令实践活跃应对社会的需求，运用法令解说等方法能动地发挥司法功能，关于把某一需求上升为法令权力并以法令文本供认下来具有十分重要的推进作用。
就天然人的隐私权而言，我国宪法第38条规则：中华人民共和国公民品格庄严不受侵略，制止用任何方法对公民进行凌辱、诋毁和诬告陷害”;第39条规则：中华人民共和国公民的居处不受侵略”、制止不合法搜寻或许不合法侵入公民居处”;第40条规则：中华人民共和国公民的通讯自在和通讯隐秘受法令保护……”。宪法第35条、第36条、第37条还规则了公民的言辞、宗教信仰、人身的自在权。人的隐私是以品格庄严和自在为根底的，因而在司法上彻底应当确以为一项宪法权力，除不合法令还有克减的规则，这一权力能够敌对国家公权力的危害。在实践中如对公安机关押送妓女游街示众的行为，应当能够供给行政诉讼的方法为保护妓女的隐私权供给救助。我国民法通则第101条规则，公民和法人享有名誉权，公民的品格庄严受法令保护。可见，隐私权仍是一项民法上的根本品格权。关于私力危害公民隐私权的行为，能够经过民事诉讼的方法进行保护。最高人民法院在《关于遵循执行<中华人民共和国民法通则>若干问题的定见》第140条规则：以书面、口头方法宣扬别人的隐私……，构成必定影响的，应当确以为危害公民名誉权的行为。”据此能够供认，最高司法机关开始是以名誉权的名义对公民隐私权进行直接保护的。2001年2月26日最高人民法院《关于供认民事侵权精力危害补偿职责若干问题的解说》第1条第2款规则：违背社会公共利益、社会公德，危害别人隐私或许其别品格利益，受害人以侵权为由向人民法院申述恳求补偿精力危害的，人民法院应当依法予以受理。”正式把隐私权与名誉权做了差异，关于把隐私权作为一项独立的品格权来供给保护具有十分重要的含义。
三、隐私权及与未成年人的联系
(一)隐私权及其构成
隐私权是天然人享有的关于公共利益无关的私家信息、私家活动、私家范畴的排他性操控、分配权。通说以为：隐私，便是公民与公共利益无关的个人私日子隐秘。”[6]从隐私一词的传统来源而言，隐”字自身含有不肯揭露”的含义，可是关于未成年人而言，尤其是无行为才能的人，许多不存在认知才能，但不等于没有隐私权，由于这是一项根本的品格权，除非被依法克减，无论是成年人仍是未成年人，是正常人仍是精力病人，是遵法公民仍是违法犯罪者，理应一概相等享有。故不该在隐私权概念上附加不肯揭露”的约束。
隐私权具有以下几个特征：1、隐私权的权力主体限于生计的天然人。权力才能是权力享有的根底和条件，而天然人的权力才能始于出世，总算逝世，因而死者不是隐私权的主体，而法人和其他安排没有生物学含义的感知器官，无所谓品格庄严，也不能成为隐私权的主体;2、隐私权是必定权、对世权、分配权，权力主体无须别人合作即可行使权力，怎么人负有不得加害的消沉职责;3、隐私权归于品格权，其所保护的内容包含私家信息、日子的保密，均无法用经济价值进行衡量;4、隐私权具有可扔掉性，在不违背法令规则和公序良俗的条件下，权力人能够发表自己的隐私，答应别人使用自己的隐私;5、隐私权的客体具有隐秘性。这种隐秘性是以站在一个有彻底行为才能的人的视点来界定的。
隐私权的客体便是权力所指向的隐私，包含：1、私家信息，即有关权力主体的全部情报资讯，如：薪水收入、存款状况、生理特征、血型、年纪、身世、婚恋史、病史、居处方位、电话号码、QQ号码、电子邮箱等。2、私家活动，即权力主体的全部与社会无关的活动，包含日常日子、社会往来，夫妻之间的性日子、婚外爱情以及全部私家不肯意揭露的活动。3、私家范畴，是指权力主体的领管规模，包含其身体的阴私部位、个人居处、书包、皮包、衣袋、日记、信函、行李物件等。隐私权的内容，首要表现为四个方面的权力：1、隐私自在权。权力主体有权依照自己毅力从事与社会公共利益无关的活动，别人不得干涉和损坏，如有权在自家光身、拍裸照;2、隐私保密权。权力主体对自己的隐私有权保密，使不为别人所知。隐私权是必定权、对世权，除不合法令还有规则，怎么人均负有不得以窥探、探听、发表、传达等方法予以加害的职责;3、隐私分配权。权力主体有权依法按自己的毅力分配其隐私，以满意自身需求。如使用自己的日子情报资料进行文艺创作，做人体模特供别人进行绘画或许拍摄(当然须依法及恪守公序良俗);4、隐私保护权。权力主体对侵略自己隐私权的行为，有权恳求国家保护，追查侵权人法令职责，以保护自己的品格庄严。
(二)未成年人与隐私权的联系
关于未成年人应否享有隐私权，存在两种敌对的观念。榜首种观念以为，未成年人缺少相应的毅力和知道才能，尚需求爸爸妈妈的监管照料和教师的办理教育，不该享有隐私权或许应对其隐私权应作较大程度的约束。另一种观念则主张，未成年人应当享有隐私权。笔者附和后一向观念。由于：榜首，隐私权是一种天然权力，即来源于人类经进化而天然发作遍及需求，现代文明社会给予立法供认只不过是对这种原已存在的天赋人权的供认，因而，不管男女长幼，人人均应享有隐私权;第二，隐私权是一种品格权，表现的是人的庄严和价值，而品格权是人之所以成为人并差异于动物的权力，未成年人尽管年幼，但相同有其品格庄严和价值，相同不容别人不合法侵略，他已然享有品格权，就必定应当享有隐私权;第三，国民强则国家强，一个缺少自主、独立、庄严的民族是不能傲立于国际民族之林的。隐私权的权力根底的品格庄严、自在。从小培育未成年人的隐私权认识，尊重未成年人的隐私利益，就有利于促进其健康品格的养成，逐步构成一种健全独立的国民品格，然后有利于完成中华民族的巨大复兴;第四，当今前进兴旺的国家根本上都在立法上规则了未成年人的隐私权，《国际人权宣言》、《欧洲人权条约》和《美洲人权条约》都把隐私权确以为人人均相等享有的权力，[7]咱们建立、尊重和保护未成年人隐私权是文明前进的表现，也是法令文明上与国际接轨的应有之举;第五，从我国现行法令的规则来看，未成年人是享有隐私权的。上已述及，不再赘述。
四、未成年人隐私权的司法保护
(一)未成年人隐私权司法保护的要点
司法机关首要要对未成年人隐私权所遭受的来自外部不相关人的危害供给要点保护。这些人探听、介入、发表未成年人隐私权没有任何合法根据和正当理由，应当依法承当相应的法令职责。这些侵权行为一般包含：榜首，探听未成年人私家信息的行为，如探听未成年人的生理缺点、身世、病史、日子履历、社会联系、家庭住址、电话号码、QQ号码、电子邮箱号码等;第二，监督未成年人的私家活动，如监督未成年人的私家往来、监听私家说话、盯梢未成年人活动等;第三，侵入未成年人的私家范畴，如侵入私家居处、窥探室内状况、偷看别人日记或手机信息、使用不合法获取的号码侵入别人网络空间、私拆别人函件、窃视别人如厕、私翻别人书包等;第四，发表、传达未成年人隐私的行为，如不合法探听或合法得悉未成年人隐私后予以发表、传达、发布，将未成年人的隐私资讯作为资料进行文艺创作或从事商业活动等。危害未成年人隐私权的构成要件适用危害品格权行为的构成要件，即：1、有危害行为;2、有危害成果;3、危害行为与危害成果之间具有因果联系;4、行为人具有片面差错。值得指出的是，供认的隐私权危害行为有必要是一种不合法行为，如教师家访时问询别人某学生家住几楼，别人予以指明是合法的，不为侵权行为;过于细微的隐私权危害行为不必定经过诉讼方法处理，如学生甲通知学生乙称某未成年人家住何处，没有构成其他危害成果的，可经过批判、教育的方法进行处理;假如因而导致该未成年人被对头损伤或被罪犯劫持，当然甲应当承当法令职责;无民事行为才能人或约束民事行为才能人施行的侵权行为，应由其监护人依法承当法令职责;行为人危害未成年人隐私权导致未成年人社会点评减损的，归于危害隐私权与危害名誉权的竞合，权力主体可择一行使恳求权;危害隐私权不必定要求有详细的实害成果，由于隐私权的根底是品格庄严和自在，因危害行为危害了别人的品格庄严或自在的，即使不发作实害成果的，也应承当法令职责，如窃视别人身体隐秘部位、窃视别人如厕等便是如此。危害未成年人隐私权首要应当承当的是民事职责，对情节严峻或构成严峻成果的应当依照刑法规则追查行为人的刑事职责。在保护未成年人隐私权的司法活动中，应当留意诉讼程序的适用、职责承当方法的挑选对未成年人权益的影响，要防止因操作不妥而构成未成年人权益的第2次危害。(二)未成年人隐私权与监护人知情权的抵触及司法救助
实际上，否定未成年人隐私权的爸爸妈妈对不相干人窥探、探听、发表、传达其子女隐私的行为也是对立的，之所以否定未成年人隐私权，是由于在着重了未成年人隐私权后，不方便行使监护人的知情权的原因。知情权的概念是由美国新闻记者肯特·库柏在20世纪40年代中期最早提出的。[8]知情权首要在公法范畴发作，是政治民主化的必定要求和成果，跟着其展开演化，其外延已扩展到了私法范畴，如监护人享有知情权便是一例。作为监护人，依照婚姻法规则，对未成年人享有的监督、保护、育婴、教管的权力和职责，要行使这一权力、实行好这一职责，有必要以全面了解未成年人的相关状况为条件，而未成年人的隐私往往正是监护人想要了解到相关状况。在此状况下，未成年人的隐私权与监护人的知情权发作了抵触。
笔者以为，当未成年人隐私权与监护人的知情权抵触时，应首要适用利益比较准则进行衡量，表现利益小的权力应当让坐落表现利益大的权力。监护人对未成年人的监护既是权力又是职责、职责，联系着未成年人的培育教育、身心健康、生命安全，维系着未成年人的长远利益和根本利益，而未成年人隐私权则与其庄严、自在相联系，这更多的表现为一种心思感触，在利益上与前者是不能比较的，并且绝大大都监护人都是未成年人的亲权人，即使是隐私权让坐落监护人的知情权，一般也不会构成未成年人心思上的危害，这是由两边的血缘联系和道德联系所决议的。其次，应当适用隐私权渐增、知情权递减准则。无民事行为才能的未成年人，其享有的隐私权由其监护人署理。无民事行为才能未成年人缺少相应的认知才能、辨认才能及毅力操控才能，没有才能行使自己的隐私权，应由其监护人代为行使，这也是更好地保护未成年人权益的客观需求。当未成年人跨入十周岁后，成为了约束民事行为才能人，由于其常识、履历的增加，智力、身体的展开，自我日子才能、保护才能有了前进，自尊心也相应增强，监护人的隐私署理权应当遭到约束。这些约束首要在于未成年人的私家范畴，包含未成年人的身体隐秘部位、网络空间、电子邮箱、手机信息、私家信函、日记本等，这些最为隐秘的部分，监护人不能以知情权为托言随意侵入。当然，如有根据或客观事实标明有教育、抢救未成年人有必要的特别景象则不在此列。未成年人除此之外的私家范畴以及私家活动、私家信息依然由其监护人署理，这既是实行好监护职责的根底，也是实行监护职责自身的固有内容之一。监护人在实行监护职责中应当尊重未成年人的自尊心，对其隐私的了解、介入以实行好监护职责的必要为自觉的极限。监护人能够了解未成年人的隐私，但无权不合法发表、揭露其隐私。当未成年人的隐私权遭到危害时，监护人还负有保护未成年人权力的职责和职责。
对监护人危害未成年人隐私权案子的审判，真实需求充分考虑审判的法令作用和社会作用的高度统一性，尽量采纳洽谈、说理、调停的方法处理胶葛，从情、理、法的视点进行耐性的思维作业，应当根本上都能够调停结案。万不得已有必要判定的话，也要差异于其别人施行的侵权危害补偿案子，能够供认监护人的行为违法，判定责令监护人赔礼道歉。过后应辅以耐性的回访、宣扬、教育作业。
(三)未成年人隐私权与校园知情权的抵触及司法救助
校园知情权是指校园在教育、办理学生的活动中，依照法令规则或许合同约好所享有的了解、知悉、获取受教育者私家信息的权力。校园为了实行其教育、办理学生的职责，有必要把握学生必定规模的信息资讯。这一权力或许来源于法令、法规的明文规则，或许来源于教育合同明示或默示的条款。校园不能从监护权上找到知情权存在的根据，由于从行政规章及司法解说的视点看，校园对学生的监护权并未得到供认，[9]且即使学生爸爸妈妈把部分监护权搬运给校园，也并未搬运触及学生隐私的知情权。校园知情权的规模，应当包含学生的根自身份状况中的名字、年纪、住址等三项，包含学生其他私家信息中的身高、体重、健康状况、家庭联系等，包含与教育、办理有关的社会往来，以及依住宿办理规则进行巡视所及的学生宿舍。可是，校园对学生的下列隐私无权知悉、介入，更无权发表、揭露：阴私部位、衣袋、皮包、日记、信函、加保密标识的抽屉、手机短信、电话号码、QQ号码、与教育办理无关的家庭联系及社会联系等。现实日子中校园危害学生隐私权的状况首要表现在几个方面：榜首，私拆学生函件、查看学生日记、翻阅学生手机信息等，侵略学生通讯隐秘权;第二，向无关的其他学生发表、发布校园合法或不合法获取的学生隐私资讯;第三，将学生的分数、排名予以发布。校园常常着重其行为是出于杰出意图，其做法也是教育落后学生、鼓舞学生前进的必需。其实，这只不过起到刺伤相关学生自尊心、侮辱相关学生的负面作用，而把危害一个学生的隐私权作为教育其他学生的手法，则使该学生沦为了校园展开教育活动的东西，与以人为本”的现代社会文明要求是各走各路的。长期以来，在应试教育思维的指导下，学生的考试成绩被校园依照分数凹凸排名并予发布的现象，在我国层出不穷。而每个学生的考试成绩及排名与公共利益并无联系，归于学生的隐私规模，除校园和学生监护人有权知悉外，其别人无权知悉。早在1994年11月10日，国家教委在《关于全面遵循教育方针减轻中小学生过重课业负担的定见》中，就曾清晰规则：任何部分和个人都不得单纯以学科考试成绩或升学率凹凸点评校园和教师，不得给校园、校园也不得给教育班和教师下达学生考试成绩或升学率的目标;不得以此摆放校园、教师、班级的名次，也不得以此作为点评他们作业好坏，进行奖惩的首要根据;校园、教师不得按学生考分凹凸摆放名次，张榜发布。”对校园危害学生隐私权而引发的诉讼案子，从保护两边杰出的教育联系动身，相同宜以调停的方法极力洽谈处理。的确调停无效的，在保证不构成相关学生第2次危害的条件下，能够判令校园承当包含经济补偿在内的民事侵权职责。对确已冒犯刑法的，应当追查相关行为人的刑事职责。
五、结语
隐私权是一项精力性品格权，它的展开经过了一个绵长的进程。当一个政权对人的物质性品格权如生命权、身体权、健康权还谈不上保护的时分，隐私权还处于一种被压抑的状况;当人类文明高度展开、对物质性品格权已遍及供认和保护之后，人们注重了精力利益的保护，然后在法令上供认了隐私权。在今世社会，隐私权作为一项重要的品格权，已得到越来越多国家的广泛认同和保护，并成为宪法保护的一项根本品格权。[10]当时在我国，大众的隐私权观念还十分淡漠，尽管侵略公民隐私权的事情常常发作，但受害人大多仅感到精力痛苦罢了，没有认识到隐私权遭到了危害，侵权行为人也多未认识到其行为危害了别人的隐私权，尊重、保护未成年人隐私权的观念就愈加淡漠了。在此状况下，深入研究保护未成年人隐私权的法令理论，仔细展开好触及未成年人隐私权保护的审判活动，关于我国隐私权立法的健全和完善，前进公民隐私权保护认识，保护好未成年人的合法权益，推进我国社会主义精力文明建设，均具有十分重要的含义。
[1]见段冬梅著：《团体自杀之惑——团体自杀事情》，载于2005年10月8日http://www.sina.com.cn。
[2]见高超著：《女中学生爱情信被教师当众读从15楼跳下身亡》，载于2005年6月3日http:∥QingDaoNews.com。
[3]见田凤元、杨佳、陈文慧著：《呼和浩特市高二女生跳楼身亡事情调查》，载于2009年11月13日http:∥hunan.voc.com.cn。
[4]拜见潘军华著：《论隐私权的界限》，载于2005年3月10日听讼网。
[5]拜见张军著：《论宪法隐私权的法理根底》，载于2007年4月22日我国民商法令网。
[6]王利民主编：《我国民法典学者主张稿及立法理由品格权编》，2005年5月法令出版社第1版。
[7]拜见《国际人权宣言》第12条、《欧洲人权条约》第8条、《美洲人权条约》第11条规则。
[8]王利明主编：《品格权法新论》，吉林人民出版社1994年版，第498页
[9]拜见教育部《学生损伤事故处理方法》第七条规则、最高人民法院《关于审理人身危害补偿案子适用法令若干问题的解说》第七条规则。
[10]拜见曾隆兴著：《详解危害补偿法》，我国政法大学出版社，2004年3月第1版，第252页。
作者：卢传红
近十年来，未成年人的隐私权遭受别人危害并构成未成年人人身危害的事情不断见诸媒体。如：2001年11月20日，新疆石河子市122团中学发布期中考试成绩并排了名次，四个名次排在年级结尾的初中女生自感无脸见人，团体服闹老鼠的毒药自杀身亡;[1]2005年5月30日，新城子新式中学十五岁的女生因教师当其他学生的面宣读其情书，从隆运大厦十五层楼跳下身亡;[2]2009年11月9日，内蒙古呼和浩特铁路榜首中学高二年级十七岁的女学生，由于教师在讲堂上当众念出其发给男生的手机短信内容，承受不了压力跳楼身亡……[3]尽管有关保护包含隐私在内的未成年人权益的《未成年人保护法》自2009年1月1日起现已施行，最高人民法院在司法解说中也建立了保护公民隐私的条款，可是公民的隐私特别是未成年人的隐私并未得到有用保护。究其原因，笔者以为首要有三：一是立法滞后，未能从宪法关于保护品格庄严、自在的高度去保护人的隐私，隐私在法令方位上仍是一项法令供认和保护的利益，没有上升到权力的程度。即使如此，对隐私保护的法令规则也不行标准、不构成系统;二是我国传统文明中缺少尊重人的权力的要素，遑论人的隐私权力，职责本位思维根深柢固，当一个人处于了受害人方位而不再是看客时才转而改动知道，名利思维严峻，社会缺少对准则构建有深度的理性考虑;三是司法机关对隐私或隐私权保护存在知道误区，在现有法令根底上能动司法的才能差，对隐私或隐私权的保护力度缺少。有鉴于此，笔者拟从前史法学、比较法学的视点对隐私权及其保护作一简略的回忆，在此根底上讨论隐私权的概念、构成及与未成年人的联系，并进一步论述有关未成年人隐私权司法保护的几个关键问题。
二、隐私权的肇始、演进及其启示
(一)隐私权的肇始和演进
自从人类开端以树叶、动物皮裘遮羞后，人类就发作了隐私的观念，但人们保护隐私的需求上升到法令权力的层面却是履历绵长的。隐私权概念最早是在1890年由美国的学者路易斯·布兰蒂斯和萨缪尔·沃伦在《哈佛法学谈论》上宣布的《隐私权》一文中提出的，[4]这以后跟着人权运动的展开，隐私权理论作为公民品格权的重要内容逐步得到各国法令的保护，一些国家则把隐私权作为人的一项宪法权力加以保护。
在美国，纽约州在1903年的州法中首要供认了私日子的权力”，其他各州也连续跟上。加州最高法院在1931年的一个判定中宣示：私日子的权力”，蕴涵于联邦宪法及加州宪法寻求美好之权力”条项中，受联邦及州宪法的保证。而在1928年联邦最高法院的法官在一个案子的审判中标明：凡关于侵略个人隐私权的国家行为，皆被视为违背宪法修正案第四条的行为”，该判定将隐私权视为宪法上的权力，即使美国政府也不能恣意危害。在1973年的制止堕胎案子之后，联邦最高法院正式清晰宣示隐私权为宪法所保证的根本权力。当今美国隐私保护立法已呈专门化趋势，拟定和施行了《美国隐私权法》、《家长教育权力及隐私法》、《财政隐私法》、《联邦有线通讯方针法案》、《计算机比照和隐私权保护法》等系列隐私保护的专门法令标准。其间《美国隐私权法》第2条规则：隐私权为联邦宪法所保证的根本人权”，为隐私权的全面保护供给了清晰的标准根据。在德国，根本法将品格权建立为独立权力之前，没有有隐私权的规则。民法典中有关危害补偿的其他权力的规则”为隐私权的终究建立供给了必定的根底和根据。1954年德国联邦法院在一个案子中不只将品格权确以为一项独立的民事权力，并且供认品格庄严、自治、隐私的权力是《德国民法典》第823条第1项中的其他权力，使隐私权能够作为一项独立的品格权遭到德国民法典的保护。在1973年离婚记载案”中，联邦法院供认了个人隐私是要求国家尊重并保护的宪法权力。德国经过对隐私权存在的根底价值和权力即品格庄严的阐释，使其对隐私权的保护更具有全体的含义和功用，即凡属与品格庄严有关的私家范畴包含人身自在、居处自在、通讯隐秘等均可归入维系品格庄严的权力保证规模。日本隐私权保护履历了从供认私法上的隐私权到供认宪法上的隐私权的进程，现在一般学说与司法实务中大都倾向于将隐私权作为宪法权力予以保证，但日本亦未对隐私权有直接的明文规则，首要以日本国宪法第13条美好寻求权作为标准根据。可是美好和美好寻求权详细含义并不清晰，这一具有价值含义的微观规则在宪法上承当的人物，被日本法院及学界称为根本权力的归纳条款，逾越于详细权力条款之上，往往成为新式宪法权力的标准根据。日本宪法的其他条款则供给了某些范畴隐私保护的标准根据。1964年日本东京地方法院在宴之后”事情的判例中初次运用隐私的概念并供认隐私的权力特点。1969年法院在京都府学联案子”中，初次供认了隐私权的宪法权力特点。据张军教授对《国际宪法全书》触及的124个国家的宪法文本、宪法性法令或制宪状况的计算和剖析，其间80%以上的国家在其宪法或宪法性法令中规则或触及了隐私利益的保护问题，首要表现在居处隐私、通讯隐私、个人信息隐私以及刑事诉讼中的隐私保护方面。有超越25个国家的宪法文本中直接规则了隐私权或私日子权的内容。[5]
(二)隐私权的前史展开对我国司法实务的启迪
国际上其他国家的立法及司法实践给咱们以重要的启迪：任何一种法令权力都源于人类需求，都是人类需求在社会绵长的展开前史中逐步构成的产品。在这一进程中，司法机关以法令实践活跃应对社会的需求，运用法令解说等方法能动地发挥司法功能，关于把某一需求上升为法令权力并以法令文本供认下来具有十分重要的推进作用。
就天然人的隐私权而言，我国宪法第38条规则：中华人民共和国公民品格庄严不受侵略，制止用任何方法对公民进行凌辱、诋毁和诬告陷害”;第39条规则：中华人民共和国公民的居处不受侵略”、制止不合法搜寻或许不合法侵入公民居处”;第40条规则：中华人民共和国公民的通讯自在和通讯隐秘受法令保护……”。宪法第35条、第36条、第37条还规则了公民的言辞、宗教信仰、人身的自在权。人的隐私是以品格庄严和自在为根底的，因而在司法上彻底应当确以为一项宪法权力，除不合法令还有克减的规则，这一权力能够敌对国家公权力的危害。在实践中如对公安机关押送妓女游街示众的行为，应当能够供给行政诉讼的方法为保护妓女的隐私权供给救助。我国民法通则第101条规则，公民和法人享有名誉权，公民的品格庄严受法令保护。可见，隐私权仍是一项民法上的根本品格权。关于私力危害公民隐私权的行为，能够经过民事诉讼的方法进行保护。最高人民法院在《关于遵循执行<中华人民共和国民法通则>若干问题的定见》第140条规则：以书面、口头方法宣扬别人的隐私……，构成必定影响的，应当确以为危害公民名誉权的行为。”据此能够供认，最高司法机关开始是以名誉权的名义对公民隐私权进行直接保护的。2001年2月26日最高人民法院《关于供认民事侵权精力危害补偿职责若干问题的解说》第1条第2款规则：违背社会公共利益、社会公德，危害别人隐私或许其别品格利益，受害人以侵权为由向人民法院申述恳求补偿精力危害的，人民法院应当依法予以受理。”正式把隐私权与名誉权做了差异，关于把隐私权作为一项独立的品格权来供给保护具有十分重要的含义。
三、隐私权及与未成年人的联系
(一)隐私权及其构成
隐私权是天然人享有的关于公共利益无关的私家信息、私家活动、私家范畴的排他性操控、分配权。通说以为：隐私，便是公民与公共利益无关的个人私日子隐秘。”[6]从隐私一词的传统来源而言，隐”字自身含有不肯揭露”的含义，可是关于未成年人而言，尤其是无行为才能的人，许多不存在认知才能，但不等于没有隐私权，由于这是一项根本的品格权，除非被依法克减，无论是成年人仍是未成年人，是正常人仍是精力病人，是遵法公民仍是违法犯罪者，理应一概相等享有。故不该在隐私权概念上附加不肯揭露”的约束。
隐私权具有以下几个特征：1、隐私权的权力主体限于生计的天然人。权力才能是权力享有的根底和条件，而天然人的权力才能始于出世，总算逝世，因而死者不是隐私权的主体，而法人和其他安排没有生物学含义的感知器官，无所谓品格庄严，也不能成为隐私权的主体;2、隐私权是必定权、对世权、分配权，权力主体无须别人合作即可行使权力，怎么人负有不得加害的消沉职责;3、隐私权归于品格权，其所保护的内容包含私家信息、日子的保密，均无法用经济价值进行衡量;4、隐私权具有可扔掉性，在不违背法令规则和公序良俗的条件下，权力人能够发表自己的隐私，答应别人使用自己的隐私;5、隐私权的客体具有隐秘性。这种隐秘性是以站在一个有彻底行为才能的人的视点来界定的。
隐私权的客体便是权力所指向的隐私，包含：1、私家信息，即有关权力主体的全部情报资讯，如：薪水收入、存款状况、生理特征、血型、年纪、身世、婚恋史、病史、居处方位、电话号码、QQ号码、电子邮箱等。2、私家活动，即权力主体的全部与社会无关的活动，包含日常日子、社会往来，夫妻之间的性日子、婚外爱情以及全部私家不肯意揭露的活动。3、私家范畴，是指权力主体的领管规模，包含其身体的阴私部位、个人居处、书包、皮包、衣袋、日记、信函、行李物件等。隐私权的内容，首要表现为四个方面的权力：1、隐私自在权。权力主体有权依照自己毅力从事与社会公共利益无关的活动，别人不得干涉和损坏，如有权在自家光身、拍裸照;2、隐私保密权。权力主体对自己的隐私有权保密，使不为别人所知。隐私权是必定权、对世权，除不合法令还有规则，怎么人均负有不得以窥探、探听、发表、传达等方法予以加害的职责;3、隐私分配权。权力主体有权依法按自己的毅力分配其隐私，以满意自身需求。如使用自己的日子情报资料进行文艺创作，做人体模特供别人进行绘画或许拍摄(当然须依法及恪守公序良俗);4、隐私保护权。权力主体对侵略自己隐私权的行为，有权恳求国家保护，追查侵权人法令职责，以保护自己的品格庄严。
(二)未成年人与隐私权的联系
关于未成年人应否享有隐私权，存在两种敌对的观念。榜首种观念以为，未成年人缺少相应的毅力和知道才能，尚需求爸爸妈妈的监管照料和教师的办理教育，不该享有隐私权或许应对其隐私权应作较大程度的约束。另一种观念则主张，未成年人应当享有隐私权。笔者附和后一向观念。由于：榜首，隐私权是一种天然权力，即来源于人类经进化而天然发作遍及需求，现代文明社会给予立法供认只不过是对这种原已存在的天赋人权的供认，因而，不管男女长幼，人人均应享有隐私权;第二，隐私权是一种品格权，表现的是人的庄严和价值，而品格权是人之所以成为人并差异于动物的权力，未成年人尽管年幼，但相同有其品格庄严和价值，相同不容别人不合法侵略，他已然享有品格权，就必定应当享有隐私权;第三，国民强则国家强，一个缺少自主、独立、庄严的民族是不能傲立于国际民族之林的。隐私权的权力根底的品格庄严、自在。从小培育未成年人的隐私权认识，尊重未成年人的隐私利益，就有利于促进其健康品格的养成，逐步构成一种健全独立的国民品格，然后有利于完成中华民族的巨大复兴;第四，当今前进兴旺的国家根本上都在立法上规则了未成年人的隐私权，《国际人权宣言》、《欧洲人权条约》和《美洲人权条约》都把隐私权确以为人人均相等享有的权力，[7]咱们建立、尊重和保护未成年人隐私权是文明前进的表现，也是法令文明上与国际接轨的应有之举;第五，从我国现行法令的规则来看，未成年人是享有隐私权的。上已述及，不再赘述。
四、未成年人隐私权的司法保护
(一)未成年人隐私权司法保护的要点
司法机关首要要对未成年人隐私权所遭受的来自外部不相关人的危害供给要点保护。这些人探听、介入、发表未成年人隐私权没有任何合法根据和正当理由，应当依法承当相应的法令职责。这些侵权行为一般包含：榜首，探听未成年人私家信息的行为，如探听未成年人的生理缺点、身世、病史、日子履历、社会联系、家庭住址、电话号码、QQ号码、电子邮箱号码等;第二，监督未成年人的私家活动，如监督未成年人的私家往来、监听私家说话、盯梢未成年人活动等;第三，侵入未成年人的私家范畴，如侵入私家居处、窥探室内状况、偷看别人日记或手机信息、使用不合法获取的号码侵入别人网络空间、私拆别人函件、窃视别人如厕、私翻别人书包等;第四，发表、传达未成年人隐私的行为，如不合法探听或合法得悉未成年人隐私后予以发表、传达、发布，将未成年人的隐私资讯作为资料进行文艺创作或从事商业活动等。危害未成年人隐私权的构成要件适用危害品格权行为的构成要件，即：1、有危害行为;2、有危害成果;3、危害行为与危害成果之间具有因果联系;4、行为人具有片面差错。值得指出的是，供认的隐私权危害行为有必要是一种不合法行为，如教师家访时问询别人某学生家住几楼，别人予以指明是合法的，不为侵权行为;过于细微的隐私权危害行为不必定经过诉讼方法处理，如学生甲通知学生乙称某未成年人家住何处，没有构成其他危害成果的，可经过批判、教育的方法进行处理;假如因而导致该未成年人被对头损伤或被罪犯劫持，当然甲应当承当法令职责;无民事行为才能人或约束民事行为才能人施行的侵权行为，应由其监护人依法承当法令职责;行为人危害未成年人隐私权导致未成年人社会点评减损的，归于危害隐私权与危害名誉权的竞合，权力主体可择一行使恳求权;危害隐私权不必定要求有详细的实害成果，由于隐私权的根底是品格庄严和自在，因危害行为危害了别人的品格庄严或自在的，即使不发作实害成果的，也应承当法令职责，如窃视别人身体隐秘部位、窃视别人如厕等便是如此。危害未成年人隐私权首要应当承当的是民事职责，对情节严峻或构成严峻成果的应当依照刑法规则追查行为人的刑事职责。在保护未成年人隐私权的司法活动中，应当留意诉讼程序的适用、职责承当方法的挑选对未成年人权益的影响，要防止因操作不妥而构成未成年人权益的第2次危害。(二)未成年人隐私权与监护人知情权的抵触及司法救助
实际上，否定未成年人隐私权的爸爸妈妈对不相干人窥探、探听、发表、传达其子女隐私的行为也是对立的，之所以否定未成年人隐私权，是由于在着重了未成年人隐私权后，不方便行使监护人的知情权的原因。知情权的概念是由美国新闻记者肯特·库柏在20世纪40年代中期最早提出的。[8]知情权首要在公法范畴发作，是政治民主化的必定要求和成果，跟着其展开演化，其外延已扩展到了私法范畴，如监护人享有知情权便是一例。作为监护人，依照婚姻法规则，对未成年人享有的监督、保护、育婴、教管的权力和职责，要行使这一权力、实行好这一职责，有必要以全面了解未成年人的相关状况为条件，而未成年人的隐私往往正是监护人想要了解到相关状况。在此状况下，未成年人的隐私权与监护人的知情权发作了抵触。
笔者以为，当未成年人隐私权与监护人的知情权抵触时，应首要适用利益比较准则进行衡量，表现利益小的权力应当让坐落表现利益大的权力。监护人对未成年人的监护既是权力又是职责、职责，联系着未成年人的培育教育、身心健康、生命安全，维系着未成年人的长远利益和根本利益，而未成年人隐私权则与其庄严、自在相联系，这更多的表现为一种心思感触，在利益上与前者是不能比较的，并且绝大大都监护人都是未成年人的亲权人，即使是隐私权让坐落监护人的知情权，一般也不会构成未成年人心思上的危害，这是由两边的血缘联系和道德联系所决议的。其次，应当适用隐私权渐增、知情权递减准则。无民事行为才能的未成年人，其享有的隐私权由其监护人署理。无民事行为才能未成年人缺少相应的认知才能、辨认才能及毅力操控才能，没有才能行使自己的隐私权，应由其监护人代为行使，这也是更好地保护未成年人权益的客观需求。当未成年人跨入十周岁后，成为了约束民事行为才能人，由于其常识、履历的增加，智力、身体的展开，自我日子才能、保护才能有了前进，自尊心也相应增强，监护人的隐私署理权应当遭到约束。这些约束首要在于未成年人的私家范畴，包含未成年人的身体隐秘部位、网络空间、电子邮箱、手机信息、私家信函、日记本等，这些最为隐秘的部分，监护人不能以知情权为托言随意侵入。当然，如有根据或客观事实标明有教育、抢救未成年人有必要的特别景象则不在此列。未成年人除此之外的私家范畴以及私家活动、私家信息依然由其监护人署理，这既是实行好监护职责的根底，也是实行监护职责自身的固有内容之一。监护人在实行监护职责中应当尊重未成年人的自尊心，对其隐私的了解、介入以实行好监护职责的必要为自觉的极限。监护人能够了解未成年人的隐私，但无权不合法发表、揭露其隐私。当未成年人的隐私权遭到危害时，监护人还负有保护未成年人权力的职责和职责。
对监护人危害未成年人隐私权案子的审判，真实需求充分考虑审判的法令作用和社会作用的高度统一性，尽量采纳洽谈、说理、调停的方法处理胶葛，从情、理、法的视点进行耐性的思维作业，应当根本上都能够调停结案。万不得已有必要判定的话，也要差异于其别人施行的侵权危害补偿案子，能够供认监护人的行为违法，判定责令监护人赔礼道歉。过后应辅以耐性的回访、宣扬、教育作业。
(三)未成年人隐私权与校园知情权的抵触及司法救助
校园知情权是指校园在教育、办理学生的活动中，依照法令规则或许合同约好所享有的了解、知悉、获取受教育者私家信息的权力。校园为了实行其教育、办理学生的职责，有必要把握学生必定规模的信息资讯。这一权力或许来源于法令、法规的明文规则，或许来源于教育合同明示或默示的条款。校园不能从监护权上找到知情权存在的根据，由于从行政规章及司法解说的视点看，校园对学生的监护权并未得到供认，[9]且即使学生爸爸妈妈把部分监护权搬运给校园，也并未搬运触及学生隐私的知情权。校园知情权的规模，应当包含学生的根自身份状况中的名字、年纪、住址等三项，包含学生其他私家信息中的身高、体重、健康状况、家庭联系等，包含与教育、办理有关的社会往来，以及依住宿办理规则进行巡视所及的学生宿舍。可是，校园对学生的下列隐私无权知悉、介入，更无权发表、揭露：阴私部位、衣袋、皮包、日记、信函、加保密标识的抽屉、手机短信、电话号码、QQ号码、与教育办理无关的家庭联系及社会联系等。现实日子中校园危害学生隐私权的状况首要表现在几个方面：榜首，私拆学生函件、查看学生日记、翻阅学生手机信息等，侵略学生通讯隐秘权;第二，向无关的其他学生发表、发布校园合法或不合法获取的学生隐私资讯;第三，将学生的分数、排名予以发布。校园常常着重其行为是出于杰出意图，其做法也是教育落后学生、鼓舞学生前进的必需。其实，这只不过起到刺伤相关学生自尊心、侮辱相关学生的负面作用，而把危害一个学生的隐私权作为教育其他学生的手法，则使该学生沦为了校园展开教育活动的东西，与以人为本”的现代社会文明要求是各走各路的。长期以来，在应试教育思维的指导下，学生的考试成绩被校园依照分数凹凸排名并予发布的现象，在我国层出不穷。而每个学生的考试成绩及排名与公共利益并无联系，归于学生的隐私规模，除校园和学生监护人有权知悉外，其别人无权知悉。早在1994年11月10日，国家教委在《关于全面遵循教育方针减轻中小学生过重课业负担的定见》中，就曾清晰规则：任何部分和个人都不得单纯以学科考试成绩或升学率凹凸点评校园和教师，不得给校园、校园也不得给教育班和教师下达学生考试成绩或升学率的目标;不得以此摆放校园、教师、班级的名次，也不得以此作为点评他们作业好坏，进行奖惩的首要根据;校园、教师不得按学生考分凹凸摆放名次，张榜发布。”对校园危害学生隐私权而引发的诉讼案子，从保护两边杰出的教育联系动身，相同宜以调停的方法极力洽谈处理。的确调停无效的，在保证不构成相关学生第2次危害的条件下，能够判令校园承当包含经济补偿在内的民事侵权职责。对确已冒犯刑法的，应当追查相关行为人的刑事职责。
五、结语
隐私权是一项精力性品格权，它的展开经过了一个绵长的进程。当一个政权对人的物质性品格权如生命权、身体权、健康权还谈不上保护的时分，隐私权还处于一种被压抑的状况;当人类文明高度展开、对物质性品格权已遍及供认和保护之后，人们注重了精力利益的保护，然后在法令上供认了隐私权。在今世社会，隐私权作为一项重要的品格权，已得到越来越多国家的广泛认同和保护，并成为宪法保护的一项根本品格权。[10]当时在我国，大众的隐私权观念还十分淡漠，尽管侵略公民隐私权的事情常常发作，但受害人大多仅感到精力痛苦罢了，没有认识到隐私权遭到了危害，侵权行为人也多未认识到其行为危害了别人的隐私权，尊重、保护未成年人隐私权的观念就愈加淡漠了。在此状况下，深入研究保护未成年人隐私权的法令理论，仔细展开好触及未成年人隐私权保护的审判活动，关于我国隐私权立法的健全和完善，前进公民隐私权保护认识，保护好未成年人的合法权益，推进我国社会主义精力文明建设，均具有十分重要的含义。
[1]见段冬梅著：《团体自杀之惑——团体自杀事情》，载于2005年10月8日http://www.sina.com.cn。
[2]见高超著：《女中学生爱情信被教师当众读从15楼跳下身亡》，载于2005年6月3日http:∥QingDaoNews.com。
[3]见田凤元、杨佳、陈文慧著：《呼和浩特市高二女生跳楼身亡事情调查》，载于2009年11月13日http:∥hunan.voc.com.cn。
[4]拜见潘军华著：《论隐私权的界限》，载于2005年3月10日听讼网。
[5]拜见张军著：《论宪法隐私权的法理根底》，载于2007年4月22日我国民商法令网。
[6]王利民主编：《我国民法典学者主张稿及立法理由品格权编》，2005年5月法令出版社第1版。
[7]拜见《国际人权宣言》第12条、《欧洲人权条约》第8条、《美洲人权条约》第11条规则。
[8]王利明主编：《品格权法新论》，吉林人民出版社1994年版，第498页
[9]拜见教育部《学生损伤事故处理方法》第七条规则、最高人民法院《关于审理人身危害补偿案子适用法令若干问题的解说》第七条规则。
[10]拜见曾隆兴著：《详解危害补偿法》，我国政法大学出版社，2004年3月第1版，第252页。
作者：卢传红