暑假大学生实习证明范文格式模板

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暑假大学生实习证明模板一
兹有______校园______班________同学现在我公司进行作业实习，期间担任_________，状况事实，特此证明.
公司地址:
联系人:
联系电话:
公司落款
盖章
暑假大学生实习证明模板二
兹有_________校园_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________实习 该同学的实习职位是_________ 该学生实习期间作业仔细，在作业中遇到不明白的当地，能够虚心向富有经历的长辈讨教，长于考虑，并能够触类旁通.关于他人提出的作业主张，能够虚心听取.在时间急迫的状况下，加班加点完结使命.能够将在校园所学的常识灵敏应用到详细的作业中去，保质保量完结作业使命.一起，该学生严厉遵守我公司的各项规章制度.实习时间，遵守实习安排，完结实习使命.敬重实习单位人员.并能与公司搭档天伦之乐，与其一起作业的职工都对该学生的体现予以必定.
特此证明.
_________(实习单位盖章)
_______年_____月_____日
暑假大学生实习证明模板三
某某在实习过程中体现杰出，很好的完结了各项作业，达到了要求，首要体现如下:
一、能够遵守公司的安排，仔细做好交给的作业，把学到的书本常识运用到实践作业中来;
二、能够虚心向公司的老同志学习，不明白就问，学一行爱一行;
三、作业中能够勤勤恳恳，不计较个人得失，较好地完结了实习使命，受到了地点部分的好评;
四、能够自觉遵守公司的规章制度和劳动纪律，诚笃守信，显现了今世大学生的杰出道德。
特此证明
某某有限公司公司地址：
联系人：
联系电话：
公司落款、盖章
20xx年某月某日
拓宽阅览：暑假大学生实习心得
近两个月的实习，使我真实体会到做一位教师的趣味，一起，它使我的教育理论变为教育实践，使虚拟教育变为真实的面临面的教育。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习日子，感觉能够说不错，真的很不错。当我散步在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又心爱，又生动，又好动，又狡猾。记住我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我十分感动。
听了一周的课之后，我开端走上讲台，开端了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开端心境特别严重，由于经历缺乏和应变才干不强，讲堂呈现了“讲课要点不杰出，讲课次序不清，师生合作不行默契”等等。针对呈现的问题，指导教师要求我多听课，多向经历丰富的教师学习，并且面临面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺陷。协助修正教案，她们没有一点点的架子，有更多的是朋友般的亲热攀谈。
为了补偿自己的缺乏，我严厉依照校园和指导教师的要求，仔细仔细地备好课，写好教案，活泼向其他同学和教师学习，多多向人讨教，掌握好每次上课的时机，训练和培育自己的授课才干。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：比如学生的不合作就常常令我咬牙切齿。其时有人主张我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。固然，这种方法能够牵强保持讲堂秩序。但是，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，乃至使学生发生厌学的心思。作为教育作业者，就要想方设法创设民主调和的教育气氛，在教育活动中树立相等的师生关系。并且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我获得的教育作用还不错，有几个很狡猾的学生在上我的课时仔细多了，还活泼举手答复问题。
八、九岁的小孩子很好动，并且注意力十分简单涣散，这样很简单开小差，影响教育作用。为了改进这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法获得的作用公然好。曾经常常由于学生在下面开小差，我喊破喉咙都没方法操控，现在却能够很好地操控讲堂，直接向讲堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好关于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是有必要把学生的学习爱好调集起来，使他们在高兴中自动学习。无论是上语文仍是数学，我都采纳以学生为主，教师为辅的教育方法，讲堂只需是以学生的朗诵和发问为主，然后让学生充任小教师的人物讲评，我再加以弥补、纠正。由于讲堂都是以学生讲为主，充沛调集了他们学习的自动性和活泼性，由“要我学”转化为“我要学”的教育方法。激发了学生稠密的学习爱好。
小学二年级的学生喜爱夸耀自己，所以我依据他们的特性和年纪特色，十分注重鼓舞他们。只需他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真嘹亮”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬，活泼性前进了，一朝一夕，就养成了勇于举手答复问题的习惯了，并且，同学答复问题很好的，我就叫一切的同学用“棒、棒、你真棒!”的鼓舞言语来鼓舞他们，这样，充沛活泼了讲堂气氛，学生心情丰满，起到了很好的教育作用。
批改作业，纠正学生的过错是十分重要的。我在纠正学生每个过错的时分，写上鼓舞的评语，并在评语中着重修订的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，劝导之。对那些在我要求修订之后仍然不修订的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正过错的时机，直至认识了过错并改正停止。关于个别状况的学生，我会教导他们，直到他们自动改正过错。身为一位教育作业者，便是要有这样的耐性，才干把学生的缺陷纠正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的作业最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我安排和束缚才干都还很差，特别是后进生更差。这就需求教师牵着他们走，通知他们应该怎样做。我特别注重对后进生的作业，要完成“没有教欠好的学生”的教育抱负，由于我信任没有教欠好的学生，只要教欠好的教师，因而，我十分注重我本身本质的前进。在这方面，我绝不怒斥他们，而是耐性地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制作时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是注重他们的。学习成果好仅仅孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就置疑孩子的才干，由于才干是多方面的。在我的尽心尽力下，班里的几位后进生成果都有了明显的前进，他们曾经考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元检验都及格了。
从中我深深体会到，对那些后进生不能仅仅一味地怒斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的近两个月实习日子现已完毕了。这近两个月的实习使我的教育经历得到了一个质的腾跃，我学到了许多书本上学不到的常识。“常识是永无止境的。”在获得好成果的一起，我时间不忘逾越自己，面临教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。
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