小学教师安全工作责任书范文格式模板

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小学教师安全作业职责书范文一
为了全面遵循实施“安全榜首，预防为主”的作业政策，不断增强教师的安全防备知道，根绝意外事端的发作，确保校园安全、安稳、调和开展，教育教育作业顺利进行，特制定本职责书：
一、教师本身安全职责
1、活跃学习国家的法令法规及有关安全作业的规章准则，榜样实施教师职业标准，进步本身涵养。
2、自觉恪守交通法规，安全行车、标准泊车，不乘坐或驾驭无牌无证的各种机动车辆，不酒后驾车，不无证驾驭。
3、外出时，要维护教师形象，不酗酒、不参与赌博等不健康的活动，留意人身安全，做好自我维护作业。
4、参与校园安排的各种活动，要做到恪守次序，留意安全。
二、维护学生安全作业职责
1、在作业中每位教师要关怀、维护学生，要尊重学生品格，不体罚或变相体罚学生，维护学生的合法权益，不给学生安置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生形成不良影响或严重结果的，校园视情节轻重追究其职责。
恪守劳作纪律，了解本岗位安全操作规程，熟练把握本岗位安全操作技能，熟知本岗位不安全要素特色。严格实施本岗位的安全规程及各种安全准则，记载明晰、实在、整齐，并坚持作业场地清洁，做到“三不损伤”(即：不损伤自己，不损伤他人，不被他人损伤)。
2、每位教师要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀爬校内建筑物，禁绝在楼梯的扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行阻止和教育。
3、每位教师要细心参与值日作业，准时上、下岗，认实在行岗位职责，及时处理偶发工作，劝止学生玩不正当的游戏、风险性活动。如离岗或渎职形成结果，追究其相应职责。
4、任课教师在教育中有必要坚守岗位，不得半途私行脱离岗位，禁绝学生随意私自脱离教育场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生脱离校园，对学生突发疾并意外损伤等工作，要及时告诉班主任或学生家长，并妥善处理。
5、任课教师上课前要清点班级人数，并做好记载，若发现学生矿工，要细心问询其原因，若状况异常，要及时奉告班主任或值日领导，及时与家长联络并妥善处理。
6、准时放学，未经校园答应，不得提早放学。放学后，任课教师若停留学生，有必要自己在场，不允许呈现学生在、教师不在的现象。
7、任课教师要了解和把握根本的安全常识和急救常识，一旦发作安全事端，应及时安排救助，维护现场，及时奉告班主任和受伤学生的家长，并向值日领导陈述。
8、教师要严格实施实施校园各项安全准则，遇到突发工作，禁止私自脱离，要听从指挥，服从命令，把学生安全放在首位。
依据上级有关文件精力，为实在实施消防安全作业，避免火灾事端的发作，给校园教育教育发明杰出的消防安全环境，校园与遍地(室、组)签定此消防安全职责书。
细心监察，加强查核。校园将全员安全训练作业施行状况列入各班安全目标办理查核的内容。并作为教师年度查核及优异班集体查核的一项重要内容。对训练作业注重不行、安排不得力、表册上报不及时的，要给予批判教育。
9、未尽事宜参照国家有关法令法规实施。
校长(签章)：
校园要遵循“预防为主，防消结合”的消防作业政策，实施消防安全职责，确保消防安全。每年校园要对教师进行一次消防安全训练，每学期都要对消防设施进行安检，每学期要进行至少两次消防安全分散演练。
教师(签章)：
榜首，上好每节课。作为一名教师，细心上好每节课，是一个教师价值表现的根本途 径。研讨教材、研讨教法、总结教育所得，是我往常教育教育作业的要点。在完结一般教育教育使命的一起，我还活跃开展教育研讨活动。对一些教育教育中遇到的 问题，进行有意图的剖析和挑选，捉住其间的核心问题，有计划地进行研讨。在本学年中，我个人的研讨课题是：让学生做讲堂学习的主人。经过近一年的研讨，有 效地推动了我班学生学习活跃性的进步，素质教育的观念已成为我日常教育教育的详细举动;
小学教师安全作业职责书范文二
为进一步加强讲堂安全办理，维护正常的教育教育次序，深化实施“安全榜首，预防为主”的政策，消除安全隐患，避免各类事端的发作，依据上级有关规定，结合我校实践，特与教师签定安全作业职责书如下：
1、任课教师是讲堂学生安全办理的榜首职责人。
2、禁绝随意脱离讲堂。准备铃响及时进教室，准时上下课。根绝离堂空堂。
3、禁绝体罚学生或变相体罚学生，要确保教育进程的安全性。
4、要教育学生恪守校园规章准则及安全办理准则，及时阻止学生的风险行为。要结合学科特色，实时进行安全教育。
5、禁绝安排或安排学生从事不宜的劳作或其他活动。对已知有特异体质或特定疾病的学生，要作好安全维护作业。
6、对突发疾病或受伤的学生，应及时采纳办法救助，并陈述校园及监护人。
7、任课教师在安排体育教育或参与校外活动时，应事前对学生进行安全教育，在可预见的范围内采纳必要的安全办法。
8、进入教室后应查看学生的出勤状况，若发现有学生末到讲堂，应及时陈述校园、班主任及监护人。
9、学生进校后，教师禁绝以任何理由让其离校。特殊状况需有教师或家长伴随。
10、准时放学。放学后，若停留学生，任课教师有必要在场，不能呈现教师已离校，学生还留在校园的现象。
11、为保持正常的教育次序，任何教师未经教导处赞同，不得私行调课;无特殊状况，讲堂半途不得私行脱离，若确要脱离，要请其他教师暂代为办理学生，被请教师为讲堂安全职责人。
12、校园实施“首遇担任”准则，首要遇到事端的教师是榜首知情人，要实在负起职责，及时处理，及时陈述。教师一旦遇到事端就要高度担任，妥善处理好事端。对“首遇”而不负职责、采纳逃避情绪的教师，定为师德不称职，年终查核定为不定等次;导致事态扩展、呈现重大事端的，上报上级主管部门给予纪律处置。
校园对教育办理不力、玩忽职守、违背准则而形成事端的教师，依据结果严重程度给予相应的处置，情节严重的依法追究法令职责。
学 校(盖章)： 法定代表人(签字)：
任 课 教 师(签字)：
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